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论儿童诗课内外创作的衔接
12-26
儿童诗阅读与创作的兴趣培养
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佳作常自改中来——谈小学生自改作文能力的培养
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对写作及其教学的误解与匡正
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浅谈如何提高学生的写作水平
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有感于铁凝莫言的勇于谢“咬”——从山东高考卷作文题谈起
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让动人的瞬间成为永恒——如何写触动心灵的人和事
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儿童诗阅读与创作教学研究初探
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浅谈作文教学的源头活水
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新课标下作文教学的新尝试
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盲校作文教学的几点做法
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作文教学不妨多点“变脸”艺术(何莹娟)
12-26
现代通信方式对作文教学模式的创新与挑战
12-26
写作,能否教得简单朴素点
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“写作本位”:读写观念的重构
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追求真实的作文教学
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叶圣陶先生教子作文启示
12-26
以读悟写,提高学生习作能力
12-26
关于拓展写作空间的一点想法和做法
12-26
学写新闻评论,提高写作兴趣(刘树云)
12-26
国外中学作文教学概观
12-26
作文课原来可以如此美丽
12-26
微写作,搅活语文一池春水
12-26
何必敬重高考作文
12-26
专家称三年级以下小学生不必学写作文
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浅谈小学生习作指导技巧
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学生作文的评价模式不可以僵化(陆青春)
12-26
也谈语文课堂教学
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浅议新课程背景下的习作教学
12-26
神作文?想象天马行空,方能写出好作文?
总数:291
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