概要：师：言之成理！我再作一点补充。大家看，紧接着“居然”这一句，下面是什么句子？生：（齐）“……则普天之下的人民，其欣喜为何如？”师：“居然”表示雷峰塔倒掉这件事出乎意料地发生了，普天下的人民则为之无比欣喜，有一个成语恰好能够表达人民这种出乎意料的欣喜的感情，谁能说出这个成语？生(43)：喜出望外。师：你真行！我现在宣布：你为鲁迅辩护成功！（笑）现在请大家再把三、四两段连起来朗读一遍，体会一下“我”从“希望倒掉”直到“居然倒掉”以后那种喜出望外的感情。（学生朗读）师：你们是不是感到用“居然”引出下面的“欣喜”，给人一种加倍欣喜的感觉？（生接：是的）这里我顺便问一下：作者为什么不写自己欣喜，而要写人民的欣喜？“人民”之前为什么还要加上“普天之下”这个定语？生(44)：这说明希望雷峰塔倒掉的，不仅仅是作者一个人。“人民”之前加上“普天之下”，说明全世界人民都这样。（笑）师：你们为什么笑？生(45)：他说：“全世界人民”范围太大了，外国人不会知道雷峰塔下压着白蛇娘娘。（笑）应该说是“广大人民”。师：纠正得很好。不过他（指生(44)）说的道理是对的，作者所以要写到“普天之下的人...
《论雷峰塔的倒掉》第一课时教学实录,标签：小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
师：言之成理！我再作一点补充。大家看，紧接着“居然”这一句，下面是什么句子？
生：（齐）“……则普天之下的人民，其欣喜为何如？”
师：“居然”表示雷峰塔倒掉这件事出乎意料地发生了，普天下的人民则为之无比欣喜，有一个成语恰好能够表达人民这种出乎意料的欣喜的感情，谁能说出这个成语？
生(43)：喜出望外。
师：你真行！我现在宣布：你为鲁迅辩护成功！（笑）现在请大家再把三、四两段连起来朗读一遍，体会一下“我”从“希望倒掉”直到“居然倒掉”以后那种喜出望外的感情。
（学生朗读）
师：你们是不是感到用“居然”引出下面的“欣喜”，给人一种加倍欣喜的感觉？（生接：是的）这里我顺便问一下：作者为什么不写自己欣喜，而要写人民的欣喜？“人民”之前为什么还要加上“普天之下”这个定语？
生(44)：这说明希望雷峰塔倒掉的，不仅仅是作者一个人。“人民”之前加上“普天之下”，说明全世界人民都这样。（笑）
师：你们为什么笑？
生(45)：他说：“全世界人民”范围太大了，外国人不会知道雷峰塔下压着白蛇娘娘。（笑）应该说是“广大人民”。
师：纠正得很好。不过他（指生(44)）说的道理是对的，作者所以要写到“普天之下的人民”，表明他厌恶雷峰塔，强烈地希望塔倒掉，决不是出于个人的好恶，而是跟广大人民的感情是一致的。这个问题解决得很好。下面谁提问？
生(47)：（读8号卡片）“这是有事实可证的”这句中的“这”指代什么？“事实”指哪些事？
师：这个问题虽然不一定有多少深度，但是他这种咬文嚼字读文章的认真态度我十分赞赏。谁来回答他的问题？（学生纷纷举手）大家暂时把手放下，我想请提问的同学自己先说说看，看能不能自己提出疑问，自己解决疑问。
生(47)：“这”指普天之下的人民为雷峰塔倒掉而欣喜这件事。“事实”就是下面田夫野老、蚕妇村氓都为白娘娘抱不平，怪法海多事。
师：看来，你解决问题的能力很强。不过，我想问你一下，你在提出问题的时候，是不是想过答案？
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生(47)：想过，但是我不大有把握。
师：现在有把握吗？（生接：有。）为什么现在有了呢？
生(47)：刚才你说我能力很强，我知道自己答对了。（笑）
师：看来你还需要更多一点的自信。其实，你是有能力的，你完全有理由相信自己。这个问题就讨论到这里。上面我们讨论的几个问题，都是作者对雷峰塔的态度方面的问题。下面我们看看作者对这座镇压之塔的制造者──法海和尚是怎样的态度。请提出问题。
六、解疑：关于“讽僧”
生(48)：（读9号卡片）法海对许仙和白娘娘的结合为什么要嫉妒？“大约是怀着嫉妒罢，──那简直是一定的。”这里“大约”和“一定”是不是前后矛盾？中间的破折号有什么作用？
师：他一连提了三个问题，都是“高精尖”的，我真感到有点不大好解决。不知道我们能不能讨论出个结果来。（生接：能！）大家有信心，我很高兴。那就先好好想想，再发表意见。
（学生考虑，约2分钟）
师：为了回答这三个高难度问题，先从文章里看看法海去破坏白娘娘和许仙的美满婚姻有没有什么道理？
生(49)：法海是毫无道理的，文章里说，“白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪。和别人有什么相干呢？他偏要放下经卷，横来招是搬非……”
师：你找的句子里有几个副词很重要，从它们也可以看出法海毫无道理，请你把它们找出来。
生(49)：前面两个“自”，还有一个“偏”和一个“横”。
师：两个“自”说明了什么？“偏”和“横”又分别说明了什么？能说说吗？
生(49)：两个“自”说明许仙和白娘娘是自由恋爱，（笑）完全是自己愿意的，法海去干涉是没有道理的。“偏”字说明──（语顿）
师：他本来不该去惹是生非，可他“偏偏”要这样做，想想看，这个“偏”说明了法海怎样？
生(49)：顽固。（有学生插话：固执）
师：说“顽固”也行。“顽固”的人必定“固执”。好，你再说那个“横”字。
生(49)：说明法海蛮不讲理。
师：你理解很好。这些句子表明了白娘娘和许仙的婚姻完全两相情愿，而且他们生活幸福，既不招谁，又不惹谁，法海横加干涉，实在是毫无道理可言。所以作者只能作一个推测：大约是怀着嫉妒罢。现在就可以讨论这个问题了：法海为什么要嫉妒？
（暂时无人举手。有几名学生在掩口而笑）
师：有什么事让你们这么开心？能说给大家听吗？你笑得最厉害，就你说。
生(50)：和尚不能娶老婆。（大笑）
师：别笑！别笑！这绝对不是笑话。这里对法海是有一点调侃（板书）的味道。“调侃”，用言语戏弄，也就是用开玩笑的语言来讽刺。鲁迅的杂文“喜笑怒骂，皆成文章”（板书），这就是一个例子。当然，文章这样写，是为了调侃，但假如我们对法海的本质要有个认识，那就要想得深一点了。大家想想，法海代表了一种什么社会势力？
生：（齐）封建势力。
师：对，他是封建势力的代表人物，这种人忠实地维护着封建旧礼教、旧秩序。人们把他们叫做“封建卫道士”。（板书）他们看到青年男女婚姻自由，看到人民美满幸福的生活，是绝对不甘心的，总要想方设法地加以破坏。这种封建卫道士，除了法海以外，大家还能举一些出来吗？
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