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《台阶》公开课教学设计及点评

[10-05 21:58:40]   来源:http://www.suxue6.com  阅读教学   阅读:8416

概要:儿子小时候跳了台阶而跳不过去,长大了却觉得自己已经是大人了不想跳台阶了,为什么?因为虽然小时候父亲是儿子心目中的完美偶像,但现在不是了,现在儿子不希望像父亲那样固执,现在儿子希望他的人生与父亲不同。父亲固执地以“高高的台阶”作为衡量自己是否成功和幸福的标准,但最后却又不习惯,为什么?因为父亲并没有得到他本身真正想追求的东西,以前是对“高高的台阶”的追求渴望掩盖了其它的所有苦难,但现在他是不是依然陷入了他的父亲曾被他看在眼里的痛苦里? 儿子想摆脱父亲的宿命时,父亲又何尝不想摆脱他的父亲的宿命?儿子为父亲的局限感慨时,父亲又何尝不为儿子的命运忧虑?每一代人,都以自己所接受的思想为生活准则,都以为这一思想是最正确的,父对子,子对父,子对孙,孙对子,都是这样,然而实际上,谁又能保证?时代的变迁,传统和新潮的冲突,人性本身的疑难,谁又能说清是是非非?如果说“高高的台阶”是属于父亲一生临老时的困惑,那么换一种角度,也可以说“高高的台阶”是属于儿子一生无法回避的对父亲的敬意——这种敬意不是因为父亲的能力,而是因为父亲的努力,因为父亲做到了在时代和社会的局限下他所能想到的一切。虽然...
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  儿子小时候跳了台阶而跳不过去,长大了却觉得自己已经是大人了不想跳台阶了,为什么?因为虽然小时候父亲是儿子心目中的完美偶像,但现在不是了,现在儿子不希望像父亲那样固执,现在儿子希望他的人生与父亲不同。

  父亲固执地以“高高的台阶”作为衡量自己是否成功和幸福的标准,但最后却又不习惯,为什么?因为父亲并没有得到他本身真正想追求的东西,以前是对“高高的台阶”的追求渴望掩盖了其它的所有苦难,但现在他是不是依然陷入了他的父亲曾被他看在眼里的痛苦里? 

  儿子想摆脱父亲的宿命时,父亲又何尝不想摆脱他的父亲的宿命?
  儿子为父亲的局限感慨时,父亲又何尝不为儿子的命运忧虑?
  每一代人,都以自己所接受的思想为生活准则,都以为这一思想是最正确的,父对子,子对父,子对孙,孙对子,都是这样,然而实际上,谁又能保证?时代的变迁,传统和新潮的冲突,人性本身的疑难,谁又能说清是是非非?
  如果说“高高的台阶”是属于父亲一生临老时的困惑,那么换一种角度,也可以说“高高的台阶”是属于儿子一生无法回避的对父亲的敬意——这种敬意不是因为父亲的能力,而是因为父亲的努力,因为父亲做到了在时代和社会的局限下他所能想到的一切。虽然可能儿子并不认同父亲的做法,但关键的问题是:在同等情况下,儿子是不是一定能比父亲做得更好?
 
  什么是父亲?也许,父亲不是儿子所能忽略的存在。
  父亲就像一道关。一方面,儿子在成长过程中试图叛逆和超越自己的父亲,另一方面,儿子长大后又发现在本质上并不能超越自己的父亲,既使自己比父亲在社会生活中更有能耐也不能。
  父亲就像一个谜。《红楼梦》里的贾宝玉,《背影》里的朱自清,《朝花夕拾》里的鲁迅,《西行漫记》里的毛泽东,都试图描绘出父亲的形象,只是到了最后,都不得不承认,各自所讲的父亲,都只是各自心目中的父亲,而不是真正的父亲,没有谁能自夸真正了解父亲,即使自己同样当了父亲也不能。
  儿子可能继承父亲的梦想,儿子也可能追求他自己的梦想。但无论如何,儿子都不可能全然不受父亲的影响。这种影响在儿子的一生的各个阶段有时明显,有时隐蔽,但总是存在。这种影响是一种血肉的联系,一种亲情的联系,也是一种社会关系承上启下向前发展的联系。

  儿子以后也会成为父亲,在他具有儿子和父亲的双重身份时,如何做好一个父亲的难题也会在他身上重演。在儿子心中,父亲也许不是最伟大、最有能力、最有魅力的人,但总有一天,儿子会发现:对父亲的认识和理解,恰恰不能只从儿子的角度。

  什么是父亲?的确,父亲不是儿子所能说清的存在。

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