2.6.2 两位数加一位数和整十数|人教课标版－教学教案

概要：教学目标1．知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2．能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。教学内容：教科书第61页。教具、学具准备：课件（第61页例1情境图）、小棒若干。教学设计复习1．口算下列各题，并说出计算过程。40+20 40+250+30 50+3[突出加几十与加几的区别，激活与本课相关的已有知识，促进学习迁移。]2．比较以上两组式题的不同点。新授1．课件演示第61页例1情境图。显示一包数学书35本，一包括文书30本，三位小朋友每人拿一本数学书，另有8本语文书。画外音：老师给小朋友发新书了。2

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教学目标

1．知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

2．能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。

教学内容：教科书第61页。

教具、学具准备：课件（第61页例1情境图）、小棒若干。

教学设计

复习

1．口算下列各题，并说出计算过程。

40+20        40+2

50+30        50+3

[突出加几十与加几的区别，激活与本课相关的已有知识，促进学习迁移。]

2．比较以上两组式题的不同点。

新授

1．课件演示第61页例1情境图。显示一包数学书35本，一包括文书30本，三位小朋友每人拿一本数学书，另有8本语文书。画外音：老师给小朋友发新书了。

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