概要：个人、男女比赛读。 （4）、小朋友的读书声多美啊！我要把小朋友的读书声带到水乡，让那儿的小朋友听听。你们愿意吗？ 试读，齐读（用复读机） （评：课文最后一小节写水乡的歌多，说明了水乡人民生活的幸福。教师在这一小节围绕歌唱水乡新生活进行了教学内容的丰富、补充和拓展，通过学生唱诵收集的诗与歌，通过课件播放的欣赏歌曲，通过学生赛读和复读，充分地调动了学生的情感，达到了与课文的情感共鸣，有了很好的教学效果。） 四、拓展 1、你想给水乡的小朋友介绍一下你的家乡吗？（课件出示：大余什么多？） 2、你们能学着课文的样子，也来写一首小诗吗？ （分四人小组讨论） 3、展示交流。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页...
二年级语文《水乡歌》的教学实录与评价,标签：小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
个人、男女比赛读。
（4）、小朋友的读书声多美啊！我要把小朋友的读书声带到水乡，让那儿的小朋友听听。你们愿意吗？
试读，齐读（用复读机）
（评：课文最后一小节写水乡的歌多，说明了水乡人民生活的幸福。教师在这一小节围绕歌唱水乡新生活进行了教学内容的丰富、补充和拓展，通过学生唱诵收集的诗与歌，通过课件播放的欣赏歌曲，通过学生赛读和复读，充分地调动了学生的情感，达到了与课文的情感共鸣，有了很好的教学效果。）
四、拓展
1、你想给水乡的小朋友介绍一下你的家乡吗？（课件出示：大余什么多？）
2、你们能学着课文的样子，也来写一首小诗吗？
（分四人小组讨论）
3、展示交流。
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