《小松树和大松树》教学反思
师:小松树听懂了风伯伯的话了吗?你从哪里看出来的?
生:他听懂了。我是从“小松树听了风伯伯的话,惭愧地低下了头。”这句话中看出来的。
师:出示:小松树听了风伯伯的话,惭愧地低下了头。你能学学他的样子吗?
(学生做动作)
师:这时他会想些什么呢?
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生:他想,我错了,我以为自己长得很矮,是大山爷爷把我托起来的。
生:他想,我太骄傲了,我不能看不起大松树。
生:他想,我要想大松树道歉。
师:请你代表小松树,对大松树说句心里话,好吗?
生:大松树,我错了,你能原谅我吗?
生:大松树,我错了,我以后再也不骄傲了。
生:大松树,我要谢谢大山爷爷,他把我托起来,让我看到很远很远的地方。
师:现在,你们喜欢小松树吗?
生:我喜欢他。
师:为什么?
生:因为小松树知错就改,还是个好孩子。
生:因为小松树想大松树认了错,又变成一个有礼貌的谦虚的好孩子了。
反思:
《小松树和大松树》结尾的一句话“小松树听了风伯伯的话,惭愧地低下了头。”比较含蓄,怎样让学生理解它呢?在这个教学片段中,我先让学生以“小松树”的口吻,把小松树自己内心的想法和对大松树的道歉的话说出来,再让学生评价小松树的表现。这样既加深了学生对课文的理解,又潜移默化地让学生接受了品德教育,取得了良好的教学效果。
转载自常熟市徐市中心小学网
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