关于高考英语应试技巧的56字箴言：
挑挑捡捡背单词
有的同学临近高考才发现很多单词没有背，既然没有时间都背，也就不要勉强自己。我们可以选择一些重点词汇加以背诵，例如常用的动词，形容词，副词等。特别对于写作中有可能遇到的词汇应该特别引起重视。 而一些抽象以及生僻的词，只要知道中文意思就可以了。
随时随地练听力
不要拘泥于听力测试题。任何英语的视听材料都可以作为我们复习的好资料。只要难度适中，贴近生活即可。甚至每天听一首带歌词的英文歌曲，做做填词的练习，都会非常有帮助。只要有零碎时间，我们就可以放一些英文的资料，既可以放松自己的心情，又可以提高听力水平。
单选错题点带面
单向选择题最忌讳的是搞题海战术。我们做了很多的模拟试题以及真题，但到后来会发现，单项的15个题无非就是考词语使用，语法知识以及情景对话这三项。只要我们掌握了基础知识，该记牢的记牢，容易混淆的多辨析就不会有太大的问题。 希望同学们能够结合自己做过的试题进行分析，看看自己的薄弱点在哪里，然后在进行有针对性的复习，达到事半功倍的效果。
完型语境是关键
做完形最重要的是把自己置身于故事之中，可以是导演，也可以是故事中的主角。因为完形基本上都是一个西方背景下有意义的故事， 要求学生不仅能够准确辨析词汇，理解文章，兼顾文章上下文，更要重视人物的情感脉络，西方的文化，以及生活常识等方面的内容。只有掌握了文章要表达的意思，并准确选用最恰当的词汇，才有可能顺利地答题。
限时阅读思路宽，做题顺序不改变。
有很多同学考试紧张的其中一个原因就是觉得英语阅读的题量大，害怕做不完。实际上只要我们平时加强阅读的限时训练，就一定能在考试的时候从容答题。 在平时的阅读练习中，我们可以设定时间，35-40分钟，并且一做就是五篇阅读。如果时间到的时候还没有做完，不妨蒙一下答案。然后在从提高速度入手，高考要求同学的阅读速度达到每分钟70-80字，所以大家平时不妨做一些大学的速读练习。答题的时候，切不可拘泥于自己的小思维，一定要全面地考虑。特别是推理判断题，我们要避免过多地加入主管判断色彩，而是要多站在作者的角度想问题。
说到顺序，同学们问得最多的就是两个问题。一、考试中的题可否跳着做？我的回答是：“尽量不”。因为英语的试卷安排还是非常合理的，有听入手，然后是基础知识，接着加大阅读量，最后到文字的输出---写作。因此，我建议大家就按照出题的顺序来做，平时训练的时候也不要违背这个原则。这样，在考试的时候，我们就能做到心中有数，合理地安排时间了。二、阅读理解是应该先看题还是先看文章。回答：“依照情况而定。”其实两种做法各有好处。先看文章，对于大意掌握得比较好。而先看题则目的性更强，使得阅读更有针对性。另外，文章的体裁不一样，我们的答题顺序也可以做相依的调整。对于记叙文来说，最好是先看文章。而对于应用文，由于主要是信息类的内容，文章结构比较松散，建议先读题。
好词好句多储备，评分标准记心间。
有同学问，如果我的文章没有任何语法错误，所有的要点都写了，逻辑也很清晰，是不是就一定能够得一类文呢。答案是不一定。最终还是要看你的语言。仔细阅读写作评分标准，我们不难发现，各个档次中的措辞稍有区别，但最大的不用则是对于词语使用的规定。 如果同学们能有巧用考纲中地道的语言，并且句式丰富有变化，那么就一定会为自己的写作赢得更多的分数。
最后，我要提醒我们的学生。英语是高考的最后一门，所以希望大家到时候鞥够放下包袱，开动机器，全力以赴。中午稍微休息一下，起来后就要进入到英文的语境中，比如走在路上看到花非常漂亮，就可以用英文来形容一下，要让自己的想法是英文的，嘴里面说的话是英文的，如果感觉害羞可以在心里念，把路上看到的遇到的人都用英语来形容一下。进到考场后，你要安下心来，背一下原来的小文章，如果背不下来不要较劲，也可以想一下英文歌曲，或者是描述一下旁边的人，反正就是让自己踏实下来。做题时，不要急躁，也不要拖沓，要为自己留够写作的时间。注意卷面的工整，考出自己的最佳水平。
祝所有的考生梦想成真！
