242000 安徽省宣城市第十二中学 杨和平
南朝梁文学家吴均给友人朱元思写了一封信，信中叙述自己乘船从富阳县到桐庐县，“一百许里”间随着江流任意漂流荡漾，途中所见的“天下独绝”的“奇山异水”，以及自己“独绝”的心里感受。
㈠水之绝
作者写水，在第二段用了24个字，在第三段用了8个字，共计32个字，从两个方面，运用多种方法突出“异水”的“天下独绝”。首先绝在“清澈”，水的颜色是“缥碧”的，千丈的深度还能见底，水中游动的鱼和静静的石头都“直视无碍”。其次绝在“猛急”，作者用比喻和夸张的方法来表现水流的湍急和凶猛，“急湍甚箭，猛浪若奔”，湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔驰的快马。为了将这“独绝”表现充分，作者采用了多种方法。一是虚实结合。正面用水“缥碧”的颜色和“千丈见底”的深度表现其“清澈”，这是实写。侧面用“游鱼细石，直视无碍”烘托水的“清澈”，这是虚写。二是动静结合，以动写静。“水皆缥碧，千丈见底”，“游鱼细石，直视无碍”，是水的“静态美”，游鱼是静态中的动态，但因为游鱼的“动”，水则更显得宁静，这是以动写静。“急湍甚箭，猛浪若奔”，是水的“动态美”。三是既写视觉形象，也写听觉形象。第二段24个字是在写水的视觉形象，状其“形”，是写江水；第三段8个字“泉水激石，泠泠作响”是在写水的听觉形象，摹其“声”，是写泉水。
作者写水，虚实结合、动静相间、视听相融，突出其“天下独绝”的“清澈”和“猛急”。
㈡山之绝
作者写山，从三个方面表现其“天下独绝”的特点。
山势争高，是一绝。作者写山，首先突出的是山“争高直指”的充满生命力的态势。前两句“夹岸高山，皆生寒树”，点明夹在富春江两岸的山之“高”，且用“皆生寒树”之“寒”来烘托其高，“寒”是因为缺少光照，缺少光照是因为山高。接下来四句“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，赋予静止的没有生命的山以动态的奋发向上的力量，他们凭依着高峻的山势，争着向高处和远处伸展，笔直地向上，形成无数个山峰。除了这六句写“山势高”外，文章还有两处用侧面表现的方法写山势高。一处是开篇的两句“风烟俱净，天山共色”，“天山共色”一方面是因为“风烟俱净”，另一方面也是因为“山高入天际”，山和天融为一体。另一处是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，是因为山势高，峡谷深，才会让“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。
空山天籁，是又一绝。在一段写山势之后，作者宕开一笔，写空山幽谷之中的天籁之音。激石的泉水“泠泠作响”，相互和鸣的好鸟“嘤嘤成韵”，蝉“千转不穷”，猿“百叫无绝”，汇成一曲自然的颂歌，让寂静的山谷有了灵动的生命力。作者描写这些空山天籁之音，达到了两个目的，一是以声写静，这些自然之音反衬出山谷的幽静，让人有“窥谷忘反”之感，二是通过这些声音衬托山势的高耸参天，连绵不断，只有在深山中，在连绵的山谷中，才会有这样的天籁之音。
在昼犹昏，也是一绝。作者乘舟出游，从富阳到桐庐，一路行来，仰望山势争高，侧听空山天籁，头顶上横斜的树枝遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗。偶尔行船到枝条交映稀疏处，才能从枝条间见到阳光。行文到结尾，作者再次转入对静态视觉形象“山林”的描写，通过“有时见日”的幽暗景象再次侧面表现山势之高之绵延。
作者虚实相应，动静结合，写“自富阳到桐庐一百许里”间的奇山，山势争高直指苍天，山间传响幽深连绵，山林茂密在昼犹昏，表现其天下独绝的“峻峭”。
㈢情之绝
这是一封书信，作者叙事甚少，将主要笔墨放在了写景上。但“一切景语皆情语”，这里的写景寄寓着作者的情感态度。而且，这种情感态度随着作者对“天下独绝”的“奇山异水”的描写，也表现得非常“绝妙”。
首先，作者的情感态度体现在描写的字里行间。“从流飘荡，任意东西”，行船并无方向，任意向东或向西，只为在奇山异水中享受自然之美，感受无拘无束、无牵无挂的轻松惬意。“游鱼细石，直视无碍”，在千丈见底的清澈江水中，作者俯瞰直视无碍的“游鱼细石”，其愉悦的心境定会随着鱼儿的游动而荡开涟漪。“负势竞上，互相轩邈”，是一种旺盛的生命力，蕴含着积极向上的自然精神。“泉水激石，泠泠作响”，这山间的天籁之音，是自然的和谐，更是心灵的和乐。作者将自己对美好自然的热爱，蕴育在描写的字里行间，将自己对友人的期望，寄托在描写的山水之中，期望友人如“我”，能从山水中寻到快乐和积极向上的精神。
