我们的高分作文离理想作文还有多远
四川省绵竹中学 龚志华
什么样的作文是理想作文，不同的人有不同的标准。大致说来，理想的作文应该思想深刻、结构严谨、语言优美或紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采。前者是理想的议论文，后者是理想的记叙文。这与高考优秀作文的标准“有思想、写真我、尚朴实、守规范、求创新”是一致的。无论是哪一类作文，理想的标准应该如何永康先生所主张的：首先能体现写作基本功，即文字不止于通顺，还要流畅；结构不止于完整，还要富于变化；书写不止于干净整洁，还要优美。其次，选材要有个性要新颖。第三，必须有亮点。既可以指语言技巧，也可以指选立意。
总之，理想的作文应该是思想、结构、语言的完美的和谐的合一。思想犹如灵魂，结构有似骨架，语言好比血肉，三者不可分割。以此为观照，来看看我们的学生在考场中所写的高分作文：
欣赏的力量
四川省绵竹中学高2002 级18 班 陈红玉
如果你去欣赏黑暗，那么你便会咀嚼出光明——题记
人生是一篇乐章，少了欣赏，便少了音调的跌宕；
人生是一片汪海，少了欣赏，便少了应有的波涛汹涌；
人生是一幅画作，少了欣赏，便少了那一抹抹的彩色。
人生下来本是平庸的，赤裸裸地来到这个世界，没有夹杂有附属物，你与我都一样，生活这条山路才刚刚开始。如若你懂得欣赏，被人欣赏，这一路已然平顺不少。
欣赏的力量对于被欣赏者来说，宛若一缕不刺眼而明媚的微光，射进一片黑暗的土壤，如清泉般滋润了人的心田。海伦·凯勒，这一美国著名盲人女作家，她是不幸的，但她又是幸运的，莎莉文老师在童年对她的每一句赞美都为她的生命扬起了风帆，让她知道自己原来还是如此美好，一朵朵鲜花早已怒放在她的心上，她的头高昂着一步步踏入文学的殿堂。欣赏他人，会使他们原本脆弱的心脏得到丰盈，得以成长，使那躲在暗处的生命得到一缕光，得到养成分，继而不断成长茁壮。
欣赏的力量对于欣赏者来说，是一涌智慧之泉，有了欣赏的眼光，一滴水便是一片汪洋；一片树叶便是一片森林；一块石砾便是无边的戈壁；一棵三叶草加上你的欣赏，便是整个世界的光亮。如果没有信陵君对侯生的欣赏，窃符救赵谈何容易？信陵君的千古美名又何以流传至今，有了欣赏的眼光，世界将会改变。
欣赏，不管对于欣赏者和被欣赏者来说都是在为自己的人生撒下花籽。欣赏的力量可以使两者生活的世界发生前所未有的改变，它会使欣赏者内心平实，情感厚重，当然内心的优雅也是会欣赏的前提，这样的连锁反应会让这一路的风景变得妙不可言。它会使欣赏者干涸的内心得以恢复原有的斑斓色彩，让他们内心喷涌的激情与血液促使自己去完成一个生命挑战，达到自己从未预想的高度。那时人生定已花香扑鼻。
所以，学着会欣赏，学着去改变。
欣赏的力量
四川省绵竹中学高2002 级12 班 胡欣
即使“身世浮沉雨打萍”，有了对手的欣赏，就有了金戈铁马的勇气；
即使“天生我材必有用”，有了众人的欣赏，就有了激扬文字的追求；
即使“世人皆醉我独醒”，有了知音的欣赏，就有了精忠报国的执著。
金戈铁马战沙场
谁会忘记你身后肮脏的家族？谁会忘记你美如西子的面容？谁会忘记你“战神”的荣誉？只有他，你的对手——宇文邕。
谁会想到指点江山，激扬文字的大将军也会惶恐不安？谁会想到强如天神，秣马金兵的兰陵王也会伤愁？只有他，你的对手——宇文邕。
举酒畅饮，冰释前嫌，放弃将军君王的身份，你们互相安慰、互相劝告。旦日便又兵戎相见，不是太狠心，不是太冷血，只为他那句“我欣赏你的将领风采”，从此便踏上征途，为国效力。
对手的欣赏，如点点残红，激荡起金戈铁马的勇气。
激扬文字追官场
你是在朝要力士脱靴，为官要贵妃磨墨的太白；你是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的清莲，你在朝堂觅不到伯乐，追不到你的梦，叹人生，惜知音，可曾想到千千万万的文人墨客，黎民百姓，不正是你激扬文字的动力吗？
因为文人墨客的欣赏，你才咏出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的绝唱；因为黎民百姓的欣赏，你才写出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的佳句。
众人的欣赏，如潇潇竹韵，勾住激扬文字的追求。
精忠报国呈赤心
世人皆道你是冷血无情的杀手，众人皆叹你是可怜悲哀的走狗，百姓皆说你是愚忠君王的臣子，惟有他——高渐离，知道你千杯不醉，了解你琴艺绝伦，懂得你的精忠报国。
你也曾懊恼，也曾怨恨，也曾放弃，是他——高渐离，欣赏你的个性，欣赏你的剑术，欣赏你的赤诚之心，于是，你决心不为君王，不为自己，只为了他的欣赏与期望，苦练剑术，精心布局，才有了刺秦的壮烈，你却不曾后悔。
知音的欣赏，如丝丝琴声，撩起精忠报国的执著。
欣赏的力量犹如残红、竹韵、琴声，给人以勇气、追求与执著，即使身死，也甘之如饴。
这两篇作文，是我校学生参加绵阳一诊所写的高分作文，前一篇阅卷老师判52分，后一篇判为50分。这两篇作文是无数作文中涌现出来的，是在相对相较的状态中产生的，还可能是不同老师判的。现仅就两篇来看，第一篇判高了些。这里不再讨论判分，只想就两篇作文，依理想标准作些评析。
先说第一篇。首先题记就有思想问题，单就句子本身来看，“黑暗”与“光明”相对，显然都是形容词。怎么能欣赏“黑暗”呢？又如何从“黑暗”中咀嚼出“光明”呢？大家知道黑暗的夜色、黑色的艺术品可以欣赏，但“黑暗”本身是不值得欣赏的，只能遭受人们的憎恶与唾弃。再看作文内容，似乎与海伦·凯勒一段相关。大家知道，海伦·凯勒是盲人女作家，生活在黑暗中。习作者用海伦·凯勒这一实例，是写她从莎莉文老师的欣赏与赞美中“扬起了风帆，知道自己原来还是如此美好……她的头高昂着一步步踏入文学的殿堂”。有这么一句，“欣赏他人，会使他们原本脆弱的心脏得到丰盈，得以成长，使那躲在暗处的生命得到一缕光，得到养成分，继而不断成长茁壮”，似乎与题记挂联，但仔细一想，仍与题记无关，例子所能证明的是他人的欣赏给生活在黑暗中的人带来了希望与信心，与“欣赏黑暗”无关。其次如下排比句有问题。
