●他的车辙与她的脚印
命运残酷地让史铁生失去了双腿，从此，轮椅的车轮代替了他的双腿，车辙代替了他的脚印。在这一条条悲愤而又无奈的车辙旁边，还有排排或深或浅的脚印。这是母亲的脚印。她的脚印充满了理解，她的脚印浸润着对儿子无言的关爱。只是年轻的史铁生，却未能发现母亲浸润的脚印中的爱。直到上帝召回了母亲后，史铁生才痛悔地发现：有过车辙的地方，都有过母亲的脚印。脚印已随时光模糊，却永远深深地烙在记忆的最深处。
●社会
守望
十五年了，谁又能在这十五中始终守望着心灵深处的那份静逸？我想，那对老夫妻做到了，他们总是在薄暮时分来园中散步，挽扶着恬淡地走过了风风雨雨。我想，那个热爱歌唱的小伙子做到了，他总在东南角的高墙下敝开清纯的歌喉。我想，史铁生做到了，当“吱吱”的车轮声又一次在园中响起，他又为自己的灵魂多站了一天岗。
浮华烟尘，喧嚣闹市，幸运的是，总有那么一群人，痴痴地守望着生命的祭坛，守望着清洁的精神。
●精彩片断
有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回去，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”
——《我与地坛》
曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了，我就不去看她，过了一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背景。
——《我与地坛》
●名言警句
荀子说：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，祖逖又怎能北伐中原、名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，王羲之又怎能挥毫盖世被尊称为“书圣”？若无半生钻研、草稿盈筐的血汗，陈景润又怎能摘取数学皇冠上的明珠，从而享誉世界呢？
●单元提示语
青春，是人类生命激情的赞歌。十六七岁的青年，在人生的航道上，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩的生活，编织斑斓的梦想，实现精神的成长。青春孕育着所有的希望。来吧，让我们向青春举杯！
——向青春举杯
大自然是美的源泉：它崇高而又优雅，雄浑而又柔和；它时而狂放不羁，时而静谧深远……人们感怀并摹写它亘古如斯的美丽，将身心沉浸其中，在聆听万籁的时候体味人世的纷繁，感慨历史的沧桑。人类一直思考应该如何与自然相处，尤其在物质文明日益进步的今天，人与自然的关系更需要我们深切关注。
——像山那样思考
生命，对每个人来说只有一次，敬畏生命，善待生灵，热爱生命，将爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入到丰富的世界中去，生活才更加精彩，人生才更有价值！
——珍爱生命
●写作实践
什么是祖国？
一位俄罗斯作家说：“祖国，就是你的家、我的家、他的家，那亮着灯的窗户……”
一位同学写道：“祖国是有生命的事物。祖国，是祖父老屋后那青翠的竹园；祖国，是家乡小镇那青石板铺就的小路；祖国，是雨点打在门前芭蕉叶上的声音；祖国，是屋檐下挂着那成串的辣椒……”
●辐射式积累
⑴情与理
⑵忠与孝
⑶真诚的力量
⑷语言的艺术
⑸感恩
⑹爱的力量
⑺宽容的心
⑻尊重
⑼镜子
⑽孝的缺失
⑾选择
⑿机会与道义
⒀得与失
●生死抉择：
“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某种事卑贱地活。”司马迁用他卑贱的活，创出了伟业，让卑贱的活变得无比崇高，他“就极刑而无愠色”，虽万被戮而无悔，所有的卑贱，所有的屈辱，都是为了完成伟大的巨著《史记》，他的抉择是崇高的，更是理智的。
●面对逆境：
逆境对一个人的考验不仅仅来自能力，更多地则是对意志、对品质的磨砺。面对它，有的人自暴自弃，自甘堕落。有的人却选择了直面。司马迁就是一个典例。他身受腐刑却不失志，忍千辱、受万难完成巨著，成为一个名垂青史的英雄，为后世树立了不朽的丰碑。
●直面人生：
“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”司马迁为了所谓“节义”可以选择死，而为了父亲未竟事业他却必须选择忍辱负重。这一死一生之间，需要他直面。
●聚合式积累
诗意的生活就是与曾点一道“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”；诗意的生活就是和陶潜一起“采菊东篱下，悠然见南山”；诗意的生活就是与朱自清漫步在荷塘边，一起欣赏那“渺茫的歌声”；诗意的生活就是住进李乐薇的空中楼阁，感受山上的小屋，“是山川美景中的一点生气，一点情调”。
——《诗意的生活》
●学会借：
①假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》）
②有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
③鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）
④万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云。（曹雪芹《红楼梦》）
2.从课文中学习文章结构
●《谈骨气》论点三分式：
总：中国人是有骨气的
分：贫贱不能移+例子
富贵不能yin+例子
威武不能屈+例子
●我为什么而活着
[英国]罗素
引论：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。
本论：爱情的渴望+论述；
对知识的追求+论述；
对人类苦难的同情+论述。
结论：这就是我的一生，我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
