请您不要骂孩子“笨”
文/天蝎
近段时间，有一个昵称为“不想开学”的孩子每天都要到我的空间，并且都要在我当天的日志里留言，向我问好，还问我网校空间是怎样装扮的.由于近段有点忙，进网校都是忙里偷闲，常常是孩子来了我不在，我来了孩子又走了.
昨天，我的日志发表不到十分钟，就看到孩子又在我的日志里留言了.出于对他昵称的好奇，我放弃了到好友空间转转的念头，赶紧给孩子回复，并问他为什么不想开学.不多一会，孩子看到信息后，就给我聊了起来.
孩子说对数学上的应用题和图形老是学不懂，这样，数学成绩就很差.再加上任课老师有点凶，做不起题问的次数多了，老师就说他是笨猪，后来就不敢问老师了.请同学讲听不懂，爸妈又在深圳打工，已经两年没回家了.平常就给爷爷奶奶一起，家里没人辅导.所以，平常作业是能抄袭就抄袭，抄不到要么不交，要么就是乱做交上去.他的寒假作业，其它题都做了，就剩下那两类题没做.作业上的答案只有结果，没有过程，由于放假了没地方可抄，报名时老师又检查得严（假期作业没完成的还要被罚），所以，就更不想上学了.
从孩子给我交流来看，没出现一个错别字，而且句子通顺，说得很清楚，就知道这孩子语文应该学得可以，而且聪明.所以，我就答应他，今天下午两点带上作业来我家，我给他讲讲不会做的题.
早上不到八点，我正在练瑜伽，电话滴滴滴滴的响个不停，我只好放弃锻炼去接电话，一看号码不熟悉，但还是接了.我刚一生“喂”，对方就迫不接待的说：“胡老师，是我.就是昨天在网校和您聊的那个男孩，我是在您的学生那儿问的您的手机号码，您叫我今天两点来您家写作业，我想现在就来，可不可以？”我愣了一会说可以，您到我家小区后打我电话，我给你讲怎么走.
不到五分钟，电话就响了.我接起电话问他在哪儿，他说进了铁门不知怎么走？我说，你进铁门后，先向南大约走二十米，再向东大约走二十米，我家是六楼，门牌号的第一个数和第三个数是最小的质数，第二个数也是质数，它们的和恰好能被3整除，我说完后，就站在阳台上看.不到两分钟，有个孩子进入了我的视线，一会门铃就响了，我习惯性的问是谁，门外回答道：“老师，是我，我已经到了”.我赶快打开门，门外站着一个很帅气的小男孩，穿得很干净，很可爱.我拍了拍他的肩膀，说你真行，把题全做对了.他惊讶的看着我，老师，我还没做题呢，怎么会全对？我说，你没做题？你对方向和位置的知识掌握得很好，对数的整除那单元也学得好，如果不会，你怎么能找到我的家？孩子有点害羞的看着我笑，但脸上多了份自信.
稍息片刻后，我拿起他的寒假作业，看他做的情况.确实是他所说的，凡是有关图形的题一个没做，应用题也有好多没做，我数了一下共有27道题未完成.我先和孩子交流，了解他的想法，究竟是哪儿不懂.我根据孩子的情况，先给他讲有关图形的基础知识，在讲的过程中都是以直观为主，摆一摆，画一画，找一找，量一量等.最后，仿照他寒假作业上的题出了几个叫他独立完成，还好三道只做错了一道.我给他分析错的原因以及要注意的一些事项，孩子又重新做了一遍，居然做对了.我很高兴，对孩子说道，你真的很聪明，不要遇到困难就放弃，只要做到课前预习，上课认真听老师讲，课后复习巩固，肯定能学好的.
孩子听到我表扬他，话匣子就打开了.对我说，老师，其实我的数学也考过90分的，后来换了老师，那老师说话很快，上课也讲得快，又很凶，有次我问老师题，讲了两次我都没听懂，老师就说我白米饭吃昏了头，笨得很.我就和老师顶嘴，老师叫我家长去学校，正好我奶奶生病就没去，爷爷也回老家了.老师就说家长都不重视，我也懒得管你.我们班很多同学都不喜欢听数学课，后来就干脆偷偷带手机到学校去玩游戏，最后我就学不懂了.
听了孩子给我说的那番话，我无语，不知怎么给孩子讲.作为老师，孩子到了您班上，您有责任教育好孩子，甚至批评的严厉些也没关系，但是我最反感骂孩子“笨”.孩子也有自尊心，伤害了孩子的自尊心，比用棍棒打难受得多.口口声声骂孩子笨的结果是什么呢？我想，一是引起孩子的强烈反感，跟老师的距离越来越大；二是可能逼得孩子自暴自弃.这样对待孩子，对您有什么好处呢？老师也好，家长也罢,请您不要骂孩子“笨”！
