您现在的位置:速学网教学教育免费教案信息技术教案小学信息技术教案辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友» 正文

辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友

[04-10 12:06:26]   来源:http://www.suxue6.com  小学信息技术教案   阅读:8286

概要:辽师版四年级信息技术上期教案第九课 结识新朋友 二、教学内容:WindowsXP常用的图标操作,“我的电脑”“我的文档”“回收站”“Internet Explorer”图标的认识,任务栏的组成部分,【开始】按钮位置。三、教学分析:四、教学目的:1、了解windowsXP的桌面特点,学会让桌面显示更多图标的方法。2、初步了解打开图标的方式,学会更换桌面显示的背景。3、在教学中注意激发学生的兴趣。五、教学重难点重点:认识桌面图标及操作。难点:设置“隐藏任务栏”。六、教学准备1、 少许影音资料;2、趣味小游戏软件;3、一些常用的网址。七、课时安排:1课时八、教学过程(一)、复习导入导言:我们前面学习了鼠标的基本操作,玩过“纸牌”游戏,还进行那个了打字训练,这节课我们就学习windowsXP的操作系统,同学们知道在windowsXP中,电脑能干什么吗?采用“窗口”操作界面,是WindowsX...
辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友,标签:四年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.suxue6.com

辽师版四年级信息技术上期教案

第九课 结识新朋友    

二、教学内容:WindowsXP常用的图标操作,“我的电脑”“我的文档”“回收站”“Internet Explorer”图标的认识,任务栏的组成部分,【开始】按钮位置。 三、教学分析: 四、教学目的: 1、了解windowsXP的桌面特点,学会让桌面显示更多图标的方法。 2、初步了解打开图标的方式,学会更换桌面显示的背景。 3、在教学中注意激发学生的兴趣。 五、教学重难点 重点:认识桌面图标及操作。 难点:设置“隐藏任务栏”。 六、教学准备 1、      少许影音资料;2、趣味小游戏软件;3、一些常用的网址。 七、课时安排:1课时 八、教学过程 (一)、复习导入 导言:我们前面学习了鼠标的基本操作,玩过“纸牌”游戏,还进行那个了打字训练,这节课我们就学习windowsXP的操作系统,同学们知道在windowsXP中,电脑能干什么吗?采用“窗口”操作界面,是WindowsXP操作系统的主要特征,如同打开房子的门窗,我们才能看到外面的风景一样,要查看一个对象就必须打开该对象的窗口。 (二)、新课教学 WindowsXp操作系统的基本功能,教师要依次演示。(如:电脑游戏、电脑绘画、电脑打字、播放影碟、播放音乐、网上冲浪;还有指导学生认识图标和任务栏。) 然后让学生自学看教材操作,教师指导如何打开桌面图标。 1、打开对象的方法 (1)、用鼠标直接双击要打开的对象图标。 (2)、利用快捷菜单。
2、练习:用快捷菜单方式打开“我的电脑”。
 步骤:
(1)、选定“我的电脑”图标,单击鼠标右键,弹出快捷菜单。
(2)、移动鼠标指针到快捷菜单中的“打开”处,再单击鼠标左键,就将“我的电脑”窗口打开了。
在Windows中,虽然每一个程序都有一个窗口,但是,这些窗口的组成和操作方法都是一样的。
3、“窗口”的基本组成
    标题栏:主要用于显示当前窗口的名称。上面还有改变窗口大小的按钮。
    菜单栏:用于显示操作的菜单内容,其中的每项都有一个下拉菜单,可以通过这些菜单中的命令来完成各种操作。
    工具栏:显示存放各种常用的命令按钮,它们的功能和菜单栏中相对应的项目作用一样,但操作更方便快捷。
    工作区域:在此范围内可以对选定的内容进行各种操作。
    状态栏:用于显示当前窗口内操作的状态,如选择的对象数量等。
    在Windows中,“窗口”可以通过菜单栏中的“查看”菜单进行改变,因此,我们看到的窗口界面有时会不一样。
4、对“窗口”的简单操作
   (1)、控制菜单操作方式
    移动鼠标指针到“我的电脑”窗口的标题栏上,单击鼠标右键,弹出控制菜单,也可以直接单击标题位置左端的控制按钮。
    在菜单中,分别包含有“恢复”、“移动”、“大小”等六项,其中,“恢复”一项的颜色与其他不同,表明这项操作不能使用。
    在这个菜单中,上下移动鼠标指针,会有一个“光条”移动,这个“光条”停留在哪一项,说明将要进行哪一项操作。
    窗口最大化:当打开一个窗口如图,仅占整个屏幕的一部分时,只能查看到窗口中的一小部分内容。为了便于操作,可以将窗口最大化,使它铺满整个屏幕。
    窗口还原:当窗口最大化时,我们可以看到控制菜单中的某些项目发生了变化,可以看到“恢复”按钮现在可以使用,我们通过单击“恢复”可使窗口还原到原来的形状。
    窗口最小化:在打开任何一个窗口时,屏幕最下边的任务栏上,就会显示当前窗口的名称。
    将窗口变为“最小化”窗口,就是将当前的窗口缩小到任务栏,在屏幕中找不到窗口。
    通过控制菜单中的“最小化”命令可将窗口缩小到任务栏中。
5、简捷的操作方法
    在窗口最大化状态,要还原时,移动鼠标指针到标题栏上,然后双击鼠标左键,或者单击标题栏上的还原按钮。
    同样,在小窗口状态,要使窗口最大化,可移动鼠标指针到标题栏上,然后双击鼠标左键,或者在标题栏上单击最大化按钮。
    单击“最小化”按钮,能将当前窗口缩小到任务栏中。
    在窗口最小化时,用鼠标单击任务栏中的窗口按钮,将恢复窗口的原状。
用鼠标直接单击关闭按钮可以关闭窗口。 6、学生操作后讨论,打开窗口前后,任务栏的变化。 教师总结:没打开一个窗口,在任务栏(窗口状态显示区)上都会出现一个相应的按钮。
(三)、课后练习
    1、打开“我的文档”窗口,指出各部分的名称。
    2、将“我的文档”窗口“最大化”,查看控制菜单的变化。
    3、将“我的文档”窗口“还原”,查看控制菜单的变化。
    4、将“我的文档”窗口“最小化”,查看控制菜单的变化。
    5、使用快捷的操作方法完成对窗口的各种操作。
    6、“窗口”在什么状态下,控制菜单上“移动”和“大小”字体变为深色?
(四)、课后小结
   通过本节课的学习,了解电脑的常见功能,认识桌面图标和任务栏。学生对窗口有了初步的了解,学习气氛也浓厚了。 (五)拓展知识(不要求学生会)

隐藏任务栏的方法,另外建议增加改变任务栏的位置、大小的方法的拓展教学。


Tag:小学信息技术教案四年级信息技术教案,六年级信息技术教案免费教案 - 信息技术教案 - 小学信息技术教案

Copyright 速学网 © 版权所有 All Rights Reserved.

1 2 3 4 5 6