概要：教学目标1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。2．能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数。3．通过对100以内数的认识，进一步培养学生的数感。教学内容：教科书第31～33页。教具、学具准备：给每位学生准备数量为100的物品。教学设计课前谈话教师：我们以前认识过哪些数？生1：我们认识过0到20这些数。教师：谁能从0数到20？生2：0、1、2、3……20（拍着手。）
2.4.1 100以内数的认识|人教课标版－教学教案,标签：一年级数学上册教案,一年级数学下册教案,http://www.suxue6.com
教学目标
1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。
2．能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数。
3．通过对100以内数的认识，进一步培养学生的数感。
教学内容：教科书第31～33页。
教具、学具准备：给每位学生准备数量为100的物品。
教学设计
课前谈话
教师：我们以前认识过哪些数？
生1：我们认识过0到20这些数。
教师：谁能从0数到20？
生2：0、1、2、3……20（拍着手。）
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