一、指导思想：
新的学期里，我校坚持以邓小平同志的“三个面向”、江泽民同志的“三个代表”和胡锦涛总书记的重要讲话的重要理论为思想指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，积极推进素质教育。以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，开拓创新努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量，努力创造教育公平，以培养社会主义合格人才为己任，群策群力，推进教育和谐发展。
二、工作要点：
1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。以课堂为基点，培养学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量，探索、建立综合评价体系。
2、加强校本培训，建立适合校情的课程设置
3、巩固教研组建设，调动全校教师参与教研教改的热情，使教研活动规范化、系列化、专题化和制度化，使我校的教研水平有明显改善。
4、鼓励教师开办兴趣小组，吸收学生积极参与，活跃校园文化。
5、按照上级主管部门要求，切实做好教学常规管理，提升管理水平。
6、充分利用远教资源，丰富教学素材和教学手段，充分发挥其为教学、为乡镇发展的服务功能。
三、具体工作：
1、以课程设置为突破，全面推进新课程标准设置。
本学期，结合上级主管部门要求，结合我校实际，及时调整课程设置。开优化课程结构，大胆创新，更新育人观念，使全校教师人人走进课程设置。同时加强教师学习和培训，使广大教师树立现代化教育的一些基本理念：
（1）倡导“探究性学习”的教育模式，激发学生积极、主动的学习。
（2）构建平等、合作、和谐的师生关系，由传统的单一化师生关系向多元化关系转变，使全体教师适应角色的转变。
（4）教师初步学会开发课程资源，具备一定开发课程和整合课程的能力。
（6）继续探索，齐心协力课程改革，研究适合校情的课程资源。
组织学习、宣传、相关教育文件，人人参与教学教改，亲自实践，组织每月一次集体备课，写好每月总结、搞好资料的整理与收集，积极组织鼓励教师撰写有关案例方面的文章，做到一月一交流，一期一总结，一期一奖励。
本学期的学习主要以校本培训为主，要把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，注意形式的多样化（通识培训与学科培训结合起来，培训与教学结合起来，新课程培训与继续教育工程结合起来，集体学习与自学结合起来）构建学习性组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，不断提高教师素质打造强力师资，培养合格人才。
2、以课堂为基点，发展学生的人文素养和科学素养，实现教育价值 。
本学期，我们要全力实施义务教育课程设置，在课堂教学改革方面有所探索，有所收获。
（1）课内渗透 课外延伸
我们要有目的地进行课内渗透，人文素养，课外延伸，科学素养。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体，让学生个体全面发展。
（2）合作探究 开放课堂
教师要努力创造和谐课堂，要让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分把握课堂，让学生自独立思考，成为探究活动的主角。
（3）弹性目标 答案多元
教师要在定教学目标时尽可能实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，设计符合学生的教学步骤，因材施教，加强培养学生的创新能力。
（4）渗透生活 形成素养
教学中，要注重渗透生活，注意从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景，让学生在解决实际问题中巩固知识，形成技能，培养一些基本的科学精神。形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
4、立足课堂，深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学发展永恒的动力，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期必须加强改革教学方法，加强教学研究，确立“以人为本”的人才观，积极创设多种教研途径，扎实开展教研教改。
（1）集体备课 个体实施
本学期开展集体备课活动，先由一名担任公开课教师（45周岁以下）主讲——分析教材，讲解教学目标、教学思路以及创设的情境，再组织教师讨论，发表各自的见解，然后进行个体实施，通过上公开课——组织听课——讨论评议，以改进教学方法。这样，既发挥了集体的智慧，又体现了每位教师的教学个性，加强了课堂教学研究。
（2）课堂调研 现场交流
本学期将实行领导分组负责制，具体负责一个集中组的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采用三种方法：①调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果（安排一周进行）。②随堂课：事先不通知教师，听课后将相互交流。③交流课：请外校或名校教师来听课评课，从而引进先进教育理念，促进教师的课堂教学水平。本学期计划调研课一周。
5、抓好教师队伍建设
教学效果的好坏关键在于教师，因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常必要的。
（1）培养好青年教师
青年教师是学校的生力军，是促进教育不断发展的力量，要求必须率先实施新的教学理念，提升学习品位，做“探索”的先行者，努力做好：①自我研读，做好笔记。②带着问题广泛收集相关资料，研究解决校本课程设置。③借助现代教育技术手段，提倡青年教师网上学习和积极交流。④一学期上一堂足以反映自身水平的公开课。⑤认真做好“帮扶结对”工作，明确职责，通过结对人的导育人、导教学、导科研，使被结对人教学水平不断提高。⑥推荐相关学科教师参加竞赛。
（2）加强教研组建设
教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。教研组长要做好四项工作：①期初制定好教研计划。②切实按照计划开展好教研活动。③做好工作的反思与总结。④收集好资料，归类整理。⑤配合学校大型的教研活动。
