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第一单元 3、古诗二首 选读一、昆明的雨 语文乐园一
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第二单元 4、刷子李 5、顶碗少年 6、体育颂
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第二单元 选读二、有个男孩儿爱唱歌 语文乐园二
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第三单元 7、奇异的琥珀 8、松鼠 9、
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第三单元 选读三、生命交响曲 语文乐园三
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第四单元10、蒲公英不说一语 11、古诗二首 12、童年的朋友
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第四单元 选读四、小船，小船 语文乐园四
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第五单元13、飞夺泸定桥 14、七律 长征 15、延安
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第五单元 选读五、六月雪 语文乐园五
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第六单元 16、秦兵马俑 17、圆明园的毁灭
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选读六和选读七、别了，语文课（一）和（二） 语文乐园六
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18、自己的花是给别人看的 19、跨越海峡的生命桥
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20、一双新鞋 选读八、一个豆荚里的五粒豆 语文乐园七
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第八单元 21、寓言二则 22、齐天大圣
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第八单元 23、苏武牧羊 选读九、马兰花 语文乐园八
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复习
19 考试
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（四）教学措施
1．认真钻研教材，充分挖掘教材的资源 ①．准确把握字、词、句及标点符号的读法、写法、用法； ②．以《课标》要求为导向，在教材中寻找能够落实要求的范例。 2．努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，使学生相互启迪，活跃思维，增大信息量，提高课堂效率。 3．练好课堂教学的基本功：课堂语言、朗读本领、板书。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。 5、做好培优补差工作，大力提高中等生。 6、加强课外阅读的指导，开展多种竞赛活动，激发学生学习语文的兴趣。
（五） 教改教研项目
1、参与课题研究：
中小学生作文个性化发展研究：子课题为：读书会、辩论会、文艺表演、主题演讲等活动与学生的个性化写作
主持并参与实验《新课程下的作文教学》课题
2、参与课程改革，引导学生自主学习。
（六）教导处审查意见
同意
教导主任签名： 20xx 年2 月 22 日 文 章来 源
