班 级 人 数
学 力 基 础
（上期末检测成绩）
男
女
合计
平均分 及格人数
及格率 达标人数
达标率 （一）基本情况 （二）教学内容 单元序 号 单元名 称 单元篇 目
单 元 教 材 简 析
（教学目标、重点、难点）
教 学 时 数
一 二 三 积累运用一 积累运用二 积累运用三 5 4 5 教学目标： 1. 学习本单元的生字,理解字词及重点句子的含义. 2. 正确,流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 3. 理解几个含义较深的句子,培养学生品词析句的能力. 重点,难点: 在理解词意的基础上,体会作者的思想感情。 教学目标： 1．学习本单元的生字，学习本单元的生字,理解字词及重点句子的含义. 2．正确,流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 3．理解含义较深的句子,培养学生品词析句的能力. 4．培养学生收集有关资料的能力。 重点,难点: 在理解词意的基础上,体会作者的思想感情，引导学生走向生活，有所发现。 教学目标： 1.本单元的生字，学习本单元的生字,理解字词及重点句子的含义. 2.正确,流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 3.了解含义较深的句子,培养学生品词析句的能力. 4.了解文章的叙述顺序，简要理解课文内容。 11 10 11 单元序 号 单元名 称 单元篇 目
单 元 教 材 简 析
（教学目标、重点、难点）
教 学 时 数 四 五 六 积累运用四 积累运用五 积累运用六 4 4 4 重点、难点：学习带着问题自主探究以及在理解课文内容的基础上分清事情前因果的方法。 教学目标： 1.本单元的生字，学习本单元的生字,理解字词及重点句子的含义. 2.正确,流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 3.了解含义较深的句子,培养学生品词析句的能力. 4.培养从阅读的内容展开联想。 重点、难点：学习人物语言习惯的变化。培养学生从阅读的内容展开联想。 教学目标： 1.本单元的生字，学习本单元的生字,理解字词及重点句子的含义. 2.正确,流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 3.了解含义较深的句子,培养学生品词析句的能力. 4.通过独立阅读思考，读懂课文，在理解内容的基础上培养学生的想象能力。 重点、难点：培养学生的想象能力，学习作者按一定顺序叙述事情的方法。 教学目标： 1.本单元的生字，学习本单元的生字,理解字词及重点句子的含义. 2.正确,流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 3.了解含义较深的句子,培养学生品词析句的能力. 4.了解我国的一些稀世珍宝，激发学生的爱国热情。 重点、难点：引导学生自读自悟，小组讨论交流理解，朗读体会文章的思想感情。 8 9 9
周次
教 学 内 容 安 排
备注
1 1．卜算子 咏梅 2、十六年前的回忆
2 3、灯光 4、为人民服务
3 5、延安，我把你追寻 积累 运用一
4 6、向往奥运 7、詹天佑 8、宋庆龄和她的保姆
5 9、走向生活 积累运用二
6 10、古诗三首 11、草船借鉴
7 12、将相和 13、景阳冈
8 14、猴王出世 积累运用三
9 15、古诗两首 16、匆匆
10
17．难忘的启蒙 18、
11 19、卖火柴的小女孩 20、穷人
12 21、鲁宾孙漂流记 22、奴隶英雄 积累运用五
13 23、世纪宝鼎 24、清明上河图 25、古代寓言两则
