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在学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结暨分析检查阶段工作安排会上的讲话

[01-23 22:24:56]   来源:http://www.suxue6.com  党建党委   阅读:8997

概要:3、组织开展群众评议。分析检查报告形成后,要采取召开老党员代表、运输旅游农家乐等非农产业带头人等不同类别的座谈会、评议会,以及通过书面评议、主动下村走访征求等多种方式,组织干部群众、党员、七站八所单位和人大代表、致富能人、企业代表和农民工代表等各阶层群众参与的评议,让群众了解分析检查报告的内容,了解分析报告形成的过程。评议内容主要看领导班子对科学发展观的认识深不深、调查研究和听取意见的范围广不广、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施实不实、可行不可行、加强领导班子自身建设的措施有没有针对性和操作性等。要尊重群众的评议意见,对群众评议中提出的正确意见,要进行专题研究,体现到修改后的分析检查报告中。分析检查报告和群众评议结果予以公布公开,保障党员、群众的知情权和监督权。评议后的支部分析检查报告以正式文件,报党委学习实践活动领导小组办公室。(三)坚持加强领导、统筹兼顾,推动分析检查阶段工作扎实开展加强领导是贯穿学习实践活动全过程的基本要求。统筹兼顾是学习实践活动取得实效的根本方法。在分析检查阶段,重点要把握好以下几个方面的工作要求。一要进一步加强组...
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3、组织开展群众评议。分析检查报告形成后,要采取召开老党员代表、运输旅游农家乐等非农产业带头人等不同类别的座谈会、评议会,以及通过书面评议、主动下村走访征求等多种方式,组织干部群众、党员、七站八所单位和人大代表、致富能人、企业代表和农民工代表等各阶层群众参与的评议,让群众了解分析检查报告的内容,了解分析报告形成的过程。评议内容主要看领导班子对科学发展观的认识深不深、调查研究和听取意见的范围广不广、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施实不实、可行不可行、加强领导班子自身建设的措施有没有针对性和操作性等。要尊重群众的评议意见,对群众评议中提出的正确意见,要进行专题研究,体现到修改后的分析检查报告中。分析检查报告和群众评议结果予以公布公开,保障党员、群众的知情权和监督权。评议后的支部分析检查报告以正式文件,报党委学习实践活动领导小组办公室。

(三)坚持加强领导、统筹兼顾,推动分析检查阶段工作扎实开展

加强领导是贯穿学习实践活动全过程的基本要求。统筹兼顾是学习实践活动取得实效的根本方法。在分析检查阶段,重点要把握好以下几个方面的工作要求。

一要进一步加强组织领导。学习实践活动能否搞好,关键在组织领导。各支部要真正发挥好示范带动作用,切实负起学习实践活动的领导责任。党支部书记要亲自抓,切实把握分析检查阶段各个环节的要求,掌握工作进展情况,坚决克服懈怠思想和松劲情绪,要精心组织,周密策划,再接再厉,乘势而上,做到精力不减少、工作不放松、标准不降低。要按照镇党委的部署要求,制定具体方案,精心组织实施,加强政策理论学习,及时发现和解决问题,确保分析检查阶段工作不走过场,不出偏差,取得实效。

二要广泛开展思想动员。各支部都要结合实际,继续把学习和解放思想引向深入,在前一段学习的基础上,搞好分析检查阶段的思想动员,讲清分析检查阶段的重大意义和基本要求,教育和引导广大党员干部特别是党员领导干部,充分认识到做好分析检查阶段工作对于贯彻落实科学发展观、实现本单位更好更快发展的重要性,增强开展分析检查工作的自觉性,提高广大干部群众参与分析检查工作的积极性。要把普遍的思想发动与有针对性地解决思想认识问题结合起来,使广大党员干部特别是各级党员领导干部以良好的精神状态投入到分析检查中来。

三要加大舆论宣传引导。各单位要继续营造浓厚的舆论宣传氛围,各领导班子成员要按照党委关于信息报送工作的安排,各级干部要深入实际,深入基层,深入群众,积极主动地挖掘素材,总结经验,典型引导,使科学发展观的实效体现到农村工作的方方面面,要树立典型,注重挖掘单位内部典型,用身边事教育身边人。

四要正确处理工学矛盾。要正确处理工作与学习实践活动的关系,特别是各村要合理安排时间,采取灵活有效、群众乐于接受的形式,确保学习实践活动与各项工作相互促进、相互提高,做到学习实践活动与各项工作两手抓、两不误、两促进,真正推动学习实践活动的深入开展,让群众感受到学习实践活动的成果。

同志们,分析检查阶段的工作细节多,要求高,工作量大,政策性强,我们作为试点活动单位,要求更高,难度更大,我们要在市委、郊区工委的正确领导下,严格按照学习实践活动的目标要求,坚持规定动作不走样,自选动作有特色,有实效,继续保持良好的精神状态,继续发扬优良的作风,坚持高标准,严要求,把分析检查阶段的各环节把握好,把各项工作任务落实好完成好,力求试点工作取得好的经验,学习实践活动取得扎扎实实的好成效。

谢谢!

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