概要:生:小鸟飞上了蓝蓝的天空。生:我坐上飞机,就飞上了蓝蓝的天。生:我将来要坐上宇宙飞船,在蓝蓝的天上给老师打电话。师:小朋友学得很好,现在我们一起读课文。男女生轮流读。师:对。书上说,“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”我们上一次学的一只鸟,念(zh ),在这儿表示除了星星和蓝天,别的看不见。念zh 。例如:晚上爸爸上夜班去了,家里只有我和妈妈两个人。这只是什么意思?生:我知道,就是在月亮上除了星星和蓝天,别的看不到。生:老师,不对,坐在月亮上还可以看见银河。师:(很高兴的)哦,对了,银河就是许多星星聚集在一起,还是星星,懂吗?坐在月亮上还可以看见地球。师:坐在月亮上要向下看才看得见地球。现在我们一起读三、四两句。(指导朗读)师:你坐在月亮上,弯弯的月亮你觉得像小船,那蓝蓝的天像什么?星星又像什么?生:我坐在小船上,看看蓝蓝的天就像大海。生:星星像灯。生:老师,大海里是航标灯。师:你讲得很对。生:月亮下面一朵一朵的白云,我想就像大海里的波浪。师:这首诗小朋友都爱念,有好几个词是把相同的字迭起来的,如果不重叠,你们觉得怎么样?弯的月儿小的船,小的船两头尖。我在小的船里坐,只看...
《小小的船》课堂实录,标签:小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
生:小鸟飞上了蓝蓝的天空。
生:我坐上飞机,就飞上了蓝蓝的天。
生:我将来要坐上宇宙飞船,在蓝蓝的天上给老师打电话。
师:小朋友学得很好,现在我们一起读课文。男女生轮流读。
师:对。书上说,“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”
我们上一次学的一只鸟,念(zh ),在这儿表示除了星星和蓝天,别的看不见。念zh 。例如:晚上爸爸上夜班去了,家里只有我和妈妈两个人。这只是什么意思?
生:我知道,就是在月亮上除了星星和蓝天,别的看不到。
生:老师,不对,坐在月亮上还可以看见银河。
师:(很高兴的)哦,对了,银河就是许多星星聚集在一起,还是星星,懂吗?坐在月亮上还可以看见地球。
师:坐在月亮上要向下看才看得见地球。
现在我们一起读三、四两句。
(指导朗读)
师:你坐在月亮上,弯弯的月亮你觉得像小船,那蓝蓝的天像什么?星星又像什么?
生:我坐在小船上,看看蓝蓝的天就像大海。
生:星星像灯。
生:老师,大海里是航标灯。
师:你讲得很对。
生:月亮下面一朵一朵的白云,我想就像大海里的波浪。
师:这首诗小朋友都爱念,有好几个词是把相同的字迭起来的,如果不重叠,你们觉得怎么样?
弯的月儿小的船,
小的船两头尖。
我在小的船里坐,
只看见闪的星蓝的天。
(老师念完,大家都禁不住笑了。)
师:这样你们爱读吗?
生:我不爱读。
生:星星、月亮、好像不怎么好看了。
师:那我们再来读一遍,现在请女生一起读。
(女生齐读课文)
师:小朋友读得很好,下面李老师让小朋友做一个“找朋友”的游戏,看谁找得又快又对。出示六张卡片,上面写着:
弯弯的小小的蓝蓝的
天月儿船
(一个学生被指名将卡片上的词组合起来。)
弯弯的月儿小小的船蓝蓝的天
师:大家一起读。
(学生读上面的三个词组。)
师:朋友找到了,还可以怎样排队?
(又指名一个学生走近磁性小黑板,将卡片组合成:
月儿弯弯的船小小的天蓝蓝的)
(学生再齐读。)
师:这一课小朋友动脑筋学得很好,这样一首美丽的诗小朋友应该想办法把它记住,背下来,看谁先会背。
(学生开始练习背书,一个个读得很有兴致。)文 章来
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