概要： 我想变眨眼的星星， ； 我想变弯弯的新月， 。 8、师：我想变的真多，引读，最后，当我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。指导朗读 我为什么想变成大大的荷叶？请再读读第五小节，想一想。（出示第五小节） 指名说 （1）请你再读一读，你知道了什么？（荷叶美，鱼和雨点的快乐） （2）再读，你又知道了什么？小鱼和雨点心情怎样？ （快乐）你是从什么词看出来的？ 他们为什么会这样快乐呢？ 师： 是的，荷叶不仅美丽、可爱，它还能给其他人带来快乐。小朋友们说得真好，相信你们一定读得更好，谁来试试？ ...
＜真想变成大大的荷叶＞教学反思篇－－笑逐颜开,标签：小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
我想变眨眼的星星，
；
我想变弯弯的新月，
。
8、师：我想变的真多，引读，最后，当我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。指导朗读
我为什么想变成大大的荷叶？请再读读第五小节，想一想。（出示第五小节）
指名说
（1）请你再读一读，你知道了什么？（荷叶美，鱼和雨点的快乐）
（2）再读，你又知道了什么？小鱼和雨点心情怎样？
（快乐）你是从什么词看出来的？
他们为什么会这样快乐呢？
师： 是的，荷叶不仅美丽、可爱，它还能给其他人带来快乐。小朋友们说得真好，相信你们一定读得更好，谁来试试？
只读了三遍，谁有信心把它背下来。 背好。
（3）：师：荷叶只给小鱼和雨点带来了快乐？（不是，省略号）
还会有谁来呢？它快乐地干些什么呢？
出示：荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌 来了，在荷叶
。读这个部分。
（4）.荷叶真美，荷叶更能给别人带来欢乐，难怪我想变成大大的荷叶呀！（指黑板）指导读好这句话
9、师：最后，就让我们把热情的夏天，美丽可爱还为别人带来快乐的荷叶，就让我们把这些它们都印在脑海中吧！
背诵全文。（教师指板书）
三、想象说话
1、师：夏天来了，夏天如此神奇，让我有这么多奇思妙想，同学们，也让我们一起零距离感受一下夏天吧！说不定你也想变一变呢！你想变些什么呢？让我们也学着来做一首小诗吧！
欣赏夏季图片。
2、引导说话
师：欣赏完夏天的美景，你们一定迫不及待了，但还请你听听老师的要求：你想变的第一是夏天常见的；第二说清来干些什么；第三模仿书上的句子。
屏幕出示：
夏天来了， 夏天是位小姐姐。她热情地问我：想变点儿什么？
我想变 ， ；
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