概要：文 章www.suxue6.com 《乌鸦喝水》阅读教学反思--孔婷婷 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：19 在理解“渐渐”的意思时，我并没有直接就告诉学生：www.suxue6.com (语文 课堂网)“渐渐”就是慢慢的意思，而是逐步（www.suxue6.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）启发学生，先是从学生感悟中说说词的意思，也许学生并不能把心里想法说得很准，这时，我再让他们用换词的方法来理解，用浅显易懂的词语来解释新词的意思。这种理解建立在学生已有的知识水平上，学生容易接受。接着让学生亲自体验“渐渐放下来”，通过实践，既检验了学生掌握的情况，又进一步加深了学生对词语的理解和记忆。最后让学生用“渐渐”说一句话，学生在说话的过程中掌握了词语的运用。www.suxue6.com (" target="_blank">课件网)文 章www.suxue6.com...
《乌鸦喝水》阅读教学反思－－孔婷婷,标签：小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
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《乌鸦喝水》阅读教学反思--孔婷婷
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：19
在理解“渐渐”的意思时，我并没有直接就告诉学生：www.suxue6.com (语文 课堂网)“渐渐”就是慢慢的意思，而是逐步（www.suxue6.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）启发学生，先是从学生感悟中说说词的意思，也许学生并不能把心里想法说得很准，这时，我再让他们用换词的方法来理解，用浅显易懂的词语来解释新词的意思。这种理解建立在学生已有的知识水平上，学生容易接受。接着让学生亲自体验“渐渐放下来”，通过实践，既检验了学生掌握的情况，又进一步加深了学生对词语的理解和记忆。最后让学生用“渐渐”说一句话，学生在说话的过程中掌握了词语的运用。
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