概要：“她教我煮饭；用肥皂粉洗衣；练习行路的姿势；看人的眼色；点灯后记得拉上窗帘；照镜子研究面部神态；如果没有幽默天才，千万别说笑话。”这一系列不该是问题的问题，竟然都集中在“我”身上，可笑的是用“两年”时间我还不会。如果说不会补袜子，怕上理发店等“乖癖”还可以理解的话，那么连“行路的姿势、看人的眼色”都不会等“乖癖”真是“惊人的愚笨”了。五、琵琶反弹，弦外有音“天生我才必有用”，作者极力描写自己的“乖癖”，目的是为了突出“天才”之资，“我”越难适应现实生活，就越能显示出“天才”的优点，劣势越分明，“才”就越亮眼！六、哲理概括，升华文格“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。”既显示了作者对人生的洞察，也是对人类生命入木三分的评价，富有哲学的韵味，在结构上与文章前半的“天才”和“后半”的“乖癖”遥相呼应，使文章浑然一体。上一页 [1] [2] ...
斯人虽已去，其文借鉴长——张爱玲《天才梦》创作手法赏析,标签：阅读教学大全,http://www.suxue6.com
“她教我煮饭；用肥皂粉洗衣；练习行路的姿势；看人的眼色；点灯后记得拉上窗帘；照镜子研究面部神态；如果没有幽默天才，千万别说笑话。”这一系列不该是问题的问题，竟然都集中在“我”身上，可笑的是用“两年”时间我还不会。如果说不会补袜子，怕上理发店等“乖癖”还可以理解的话，那么连“行路的姿势、看人的眼色”都不会等“乖癖”真是“惊人的愚笨”了。
五、琵琶反弹，弦外有音
“天生我才必有用”，作者极力描写自己的“乖癖”，目的是为了突出“天才”之资，“我”越难适应现实生活，就越能显示出“天才”的优点，劣势越分明，“才”就越亮眼！
六、哲理概括，升华文格
“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。”既显示了作者对人生的洞察，也是对人类生命入木三分的评价，富有哲学的韵味，在结构上与文章前半的“天才”和“后半”的“乖癖”遥相呼应，使文章浑然一体。
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