活动内容 碰一碰
重点领域 音乐
相关领域 语言
活动目标 1、学习演唱歌曲，感受2／4拍节奏的稳定性，能按节奏拍手。
2、能根据歌词尝试做动作，分辨尾奏音乐并与同伴相互碰一碰。
3、体验与同伴一起游戏(碰一碰)所带来的乐趣。
重点、难点 重点：能愉快演唱歌曲。
难点：根据要求在尾奏处与同伴相互碰一碰。
活动准备 1、音乐磁带，幼儿对歌曲旋律初步熟悉。
2、在日常生活中引导幼儿有意识地用体态动作与同伴友好交往。
活动过程：
一、 听歌曲《碰一碰》，感受音乐的稳定节奏。
1、 幼儿围圆听音乐边拍手，一拍一下。
2、站起来在自由空间中边拍手边走步，听到尾奏时迅速与身边邻坐的同伴拉手。
二、 学唱歌曲，并根据歌词做游戏。
1、教师：“刚才每个小朋友都找到了朋友，好朋友之间可以干什么呢？听！”
2、教师慢速范唱，让幼儿听清楚歌词。
教师：“找一个朋友干什么呀？他们碰了哪里？”（教师说一遍歌词）
3、教师：“我们一起来唱唱吧！”（教师放慢速度弹奏钢琴，幼儿学唱歌曲。）
4、边拍手边唱歌曲，尾奏时根据歌词提示，与邻坐同伴鼻子相碰。
5、教师：“我们一起来玩碰一碰的游戏吧！”（简单讲解）
3、听在自由空间中边拍手走步边唱歌，尾奏处与相邻的伙伴鼻子相碰。
延伸：替换歌词中碰一碰的部位，引导幼儿游戏。
1、教师：“我们的身体上除了鼻子可以碰一碰，还有什么地方可以碰呢？（如：小手碰小手、膝盖碰膝盖、屁股碰屁股”
2、在歌唱过程中听教师说碰什么地方，尾奏处与相邻的伙伴相碰。
3、幼儿创编不同的相碰动作进行游戏。
