概要：这种方法是把什么盒换成什么盒？(4)我们来用代入法检验一下，每个大盒装（20个），小盒装（12个），20比12多（8个），符合了这个条件。还要符合？（正好是100个）口算一下：2个大盒有？5个小盒有？一共有？谁来讲算式？ 2×20＝40, 5×12＝60，40+60＝100。都符合。答案正确，一起来答。板书:20-12=8（个） 2×20＝40（个）, 5×12＝60（个），40+60＝100（个）。答：每个大盒装20个，每个小盒装12个。四、课堂小结学到这里，你有什么收获吗？我们需要注意的是：用‘替换’策略解决问题时一定要仔细观察两个量之间的关系，具体问题具体分析。五、布置作业把书翻到93页，第1、第2题做在课堂本上。六、生活中的替换原来以前学过的知识中有些可以用替换的策略来解决的，我们的生活中也有很多替换，请看……播放幻灯片。 上一页 [1] [2] ...
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这种方法是把什么盒换成什么盒？
(4)我们来用代入法检验一下，每个大盒装（20个），小盒装（12个），20比12多（8个），符合了这个条件。
还要符合？（正好是100个）
口算一下：2个大盒有？5个小盒有？一共有？
谁来讲算式？ 2×20＝40, 5×12＝60，40+60＝100。
都符合。答案正确，一起来答。
板书:20-12=8（个）
2×20＝40（个）, 5×12＝60（个），40+60＝100（个）。
答：每个大盒装20个，每个小盒装12个。
四、课堂小结
学到这里，你有什么收获吗？我们需要注意的是：用‘替换’策略解决问题时一定要仔细观察两个量之间的关系，具体问题具体分析。
五、布置作业
把书翻到93页，第1、第2题做在课堂本上。
六、生活中的替换
原来以前学过的知识中有些可以用替换的策略来解决的，我们的生活中也有很多替换，请看……播放幻灯片。
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