尊敬的各位家长：
首先非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。我们对家长会都有一种特殊的情怀：盼着开家长会，好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容；害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。这是我们很普遍的“家长会心态”。再过两个月不到，你们的孩子就要面临小学毕业升入初中。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的：de=view&id=%C8%E7%BA%CE">如何更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，如何更好地加强学校教师与家长的联系。
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比较，越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能快乐！”俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了最大的努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，语文方面，因为语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，看看他读书怎样，课文要大声朗读，通过朗读加强对课文的记忆。而数学就更要注意了，因为数学是一环套一环的学习，前面的基础没有打好，就会给后面的学习带来许多不必要的麻烦。所以家长们就更要注意学生在家的数学练习，关注一下他们在学校的学习效果到底达到了什么效果。很多家长以为自己的小孩在校学习较好，从没有实际观察询问过，到测试时发现分数并不是那么理想，就出现了质疑。
下面我就将我班学生在校表现，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子有冲击重点中学的实力，他们是刘雨姗、左文心、柳霁珊、陈洋、汤政宇、黄予清等，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在de=view&id=%C9%FA%BB%EE">生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：1、学习不稳定，2、基础不扎实，3、学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，他们是贺予馨、张琼芳、谢诚、邓丽娜、郑晓天等等，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子们的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有周倩、宋文华、夏青等等，我能理解家长面对
第四类学生：是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，课堂上说小话，甚至与同学发生不愉快的摩擦，影响其他同学听课，这部分学生有：肖韧、宁鑫、曾涛、梁成验、谢飞等等。这些同学中，大部分对学习兴趣不大，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！我要上班或做生意！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都会有推脱不了的责任，另外家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，有机会能与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！
除了孩子的在校表现，还有我们的家长需要做的：前两天，我在网上看到了这样的一个内容，最近美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，我在这里也推荐给大家：
2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
4.刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定近距离de=view&id=%C2%C3%D3%CE">旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6.做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取de=view&id=%D6%AA%CA%B6">知识。
