概要：文 章来源soNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>中学教学工作制度 1、以“三个面向”为指针，以“三个代表”为指导，认真贯彻《教育法》、《义务教育法》和《教师法》，全面贯彻教育方针。 2、以促进学生全面发展为主旨，面向全体学生实施素质教育，因材施教，全面提高教学质量。 3、要与时俱进，开拓创新，积极研究新的教学理念和教学方法，做到新教法与教学实践相结合，努力提高课堂教学效率和质量。 4、要在钻研大纲、课程标准，掌握教材的基础上订出教学工作计划。 5、要认真备课，做到：备大纲（课标）、备教材、备教法、备教具、备练习、备学生，写出规范教案。 6、授课要做到面向全体学生，教法得当，向45分钟要质量。 7、要依据教学内容科学地设计练习和作业，批改要及时、认真； 8、认真做好辅导和单元检测，对不及格的学生及时补考。 9、不体罚和变相体罚学生。对学生一视同仁，不歧视学困生，更要耐心转化学困生...
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中学教学工作制度
1、以“三个面向”为指针，以“三个代表”为指导，认真贯彻《教育法》、《义务教育法》和《教师法》，全面贯彻教育方针。
2、以促进学生全面发展为主旨，面向全体学生实施素质教育，因材施教，全面提高教学质量。
3、要与时俱进，开拓创新，积极研究新的教学理念和教学方法，做到新教法与教学实践相结合，努力提高课堂教学效率和质量。
4、要在钻研大纲、课程标准，掌握教材的基础上订出教学工作计划。
5、要认真备课，做到：备大纲（课标）、备教材、备教法、备教具、备练习、备学生，写出规范教案。
6、授课要做到面向全体学生，教法得当，向45分钟要质量。
7、要依据教学内容科学地设计练习和作业，批改要及时、认真；
8、认真做好辅导和单元检测，对不及格的学生及时补考。
9、不体罚和变相体罚学生。对学生一视同仁，不歧视学困生，更要耐心转化学困生。做到不流失。有目的的培养特长生，上好活动课，努力培养和发展学生的兴趣和特长。
10、每位教师都要选择课改课题进行探索研究，认真撰写论文。
11、要按照科学全面评价学生的标准，及时对学生进行公正的评价，将评价成绩记入学生档案，并通知家长。
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