赣版美术一年级下册教材
第五课 小餐桌
教学目的:
1 认识水果,蔬菜的外形特征,了解蔬菜,水果的营养价值.
2 使学生眼,脑,手都得到锻炼,培养学生的观察能力,口语表达能力.
3 学生根据生活经验,展开丰富的想象力.
4 教给学生简单的搭配色彩的能力,提高学生的审美能力.
5 学生能撕出一些简单的食品.培养学生乐于助人的精神.
教学过程:
一 谈话导入
平时我们的餐桌上都有哪些好吃的食物呢 {生各抒己见}
小结:你们平时在家里吃得那么丰盛,可千万别忘了多吃蔬菜和水果呀!因为蔬菜和水果中含有大量的维生素,它是我们身体健康的宝贝呢!
二 了解蔬菜,水果的特征
那今天咱们就来举办一个蔬菜水果大聚餐的活动,请小朋友们拿出老师为你们准备好的水果和蔬菜,在这个活动中老师要求你们仔细观察它们的外形和颜色,然后把你们观察到的和自己同组的小伙伴说一说吧!{同组的小伙伴讨论}
小结:刚才老师看你们讨论得那么激烈,你能把你观察到的和大家一起分享分享吗 {请几个同学说一说}
三 激发学生的兴趣,观察示范操作
小朋友们观察得可真仔细,老师为了奖励你们,想表演一个魔术给大家看看,老师拿出一张红纸问:你们看这是什么 {生回答}你们看老 师把它变成了什么 {生回答苹果}老师是怎么变的呢 你们想学一学吗 好,老师就教你们也来变一变.{要求小朋友们仔细观察}
先拿出一张纸,再在纸的背面画上苹果的样子,再沿着线撕出苹果来,撕出来的苹果比第一个少了一个绿色的蒂,让学生比较一下,感受色彩搭配的美.
四 欣赏作品,感受色彩搭配产生的美,发挥学生的想象力.
欣赏作品茄子,鱼,蛋糕,桃子,西瓜等,感受色彩搭配的美感.
老师用彩纸可以变成这么多好吃的食品小,相信你们一定也想变一变!老师分别拿出各种颜色的纸让学生想象,你想把它变成什么{学生回答}
五 创设情境,引导学生创作
你们的想象可真丰富呀!今天是小明的生日,有许多同学要到他家去为他庆祝,可是他家的餐桌上什么也没有,小明正为这事发愁呢 你们愿意帮帮他吗 {生说愿意}看来你们都是乐于助人的好孩子,那就让我们用自己的小手,用老师为你们准备的材料行动起来吧!{学生动手创作,把做好的食品放入盘中}
六 评价学生的作品
欣赏各组的作品,让学生自己介绍评价自己的作品,再请小朋友把自己为小明准备的食品送到小明的家去.
