【教学目的】（一）知识目标：联系形式的多样化
（二）能力目标：1、比较分析能力
2、应用理论知识的能力
3、分析解决问题的能力
【重点和难点】联系是复杂的多样的
【教学过程】
（复习提问）：1、什么是联系？
2、联系的普遍性包含哪三方面表现？
3、什么是联系的客观性。
（导入）：通过上节课的学习，我们已经知道，联系是指事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。事物的联系即具有普遍性又具有客观性。这种普遍性主要表现在1、任何事物内部各部分、各要素各环节是相互联系的2、任何事物与周围的其他事物是相互联系的3、整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系的客观性是指联系是客观事物本身所固有的，是不以人的主观意识为转移的。
事物的联系即具有普遍性又具有客观性，同时联系又具有第三个性质。那就是复杂多样性。这是我们这节课所学的问题：联系的复杂多样性（板书）。
（讲授）：由于世界上的事物是千差万别、无限多样的。所以事物的联系也是，纷繁复杂、多种多样的，在事物的众多联系中，大致有这样5对联系：我们首先看第一对联系。
