一.教学目的
知识目标：1.理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。
2.知道出血的初步护理
能力目标：1.通过观察三种血管，培养学生的观察能力
2. 通过学生对三种血管的比较，培养学生的概括、归纳的思维能力。
3.通过实验知道止血带的使用，提高学生的动手能力。
德育目标： 1. 通过学习毛细血管及心脏的结构特点与功能，使学生树立结构与功能相适应的生物学观点。
2.通过学习，教育学生热爱体育锻炼
二.教学重难点
重点：三种血管的结构和功能
难点：三种血管的功能与结构相适应
三．学情分析
学习了血液的组成，对于运输血液的管道并不陌生，但具体的特点以及功能还不了解
四．
