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数学教案-北师大版-教案

[04-06 15:57:58]   来源:http://www.suxue6.com  初三数学教案   阅读:8643

概要:分解因式法 教学目标:1、会用分解因式法(提公因式,公式法)解某些简单的数字系数的一元二次方程。2、能根据具体的一元一次方程的特征灵活选择方法,体会解决问题方法的多样性。教学程序:一、复习:1、一元二次方程的求根公式:x= (b2-4ac≥0)2、分别用配方法、公式法解方程:x2-3x+2=03、分解因式:(1)5 x2-4x (2)x-2-x(x-2) (3) (x+1)2-25二、新授:1、分析小颖、小明、小亮的解法:小颖:用公式法解正确;小明:两边约去x,是非同解变形,结果丢掉一根,错误。小亮:利用“如果ab=0,那么a=0或b=0”来求解,正确。 2、分解因式法:利用分解因式来解一元二次方程的方法叫分解因式法。 3、例题讲析:例:解下列方程:(1) 5x2=4x (2) x-2=x(x-2)解:(1)原方程可变形为: 5x2-4x=0x(5x-4)=0x=0或5x=4=0∴x1=0或x2=(2)原方程可变形为 x-2-x(x-2)=0(x-2)(1-x)=0x-2=...
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分解因式法

 

教学目标:

1、会用分解因式法(提公因式,公式法)解某些简单的数字系数的一元二次方程。

2、能根据具体的一元一次方程的特征灵活选择方法,体会解决问题方法的多样性。

教学程序:

一、复习:

1、一元二次方程的求根公式:x= (b2-4ac≥0)

2、分别用配方法、公式法解方程:x2-3x+2=0

3、分解因式:(1)5 x2-4x           (2)x-2-x(x-2)        (3)  (x+1)2-25

二、新授:

1、分析小颖、小明、小亮的解法:

小颖:用公式法解正确;

小明:两边约去x,是非同解变形,结果丢掉一根,错误。

小亮:利用“如果ab=0,那么a=0或b=0”来求解,正确。

 

2、分解因式法:

利用分解因式来解一元二次方程的方法叫分解因式法。

 

3、例题讲析:

例:解下列方程:

(1) 5x2=4x                            (2)  x-2=x(x-2)

解:(1)原方程可变形为:

  5x2-4x=0

x(5x-4)=0

x=0或5x=4=0

∴x1=0或x2=

(2)原方程可变形为

 x-2-x(x-2)=0

(x-2)(1-x)=0

x-2=0或1-x=0

∴x1=2,x2=1

4、想一想

你能用分解因式法简单方程  x2-4=0

(x+1)2-25=0吗?

解:x2-4=0                              (x+1)2-25=0

    x2-22=0                                   (x+1)2-52=0

  (x+2)(x-2)=0                         (x+1+5)(x+1-5)=0

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