第三册平移的妙用－教案

概要： 教学目标：一、知识与能力目标1、要求学生掌握平移的基本特征2、能在理解平移性质的基础上巧妙运用的平移的知识来解决日常生活中的数学问题。二 、过程与方法目标：1、引导学生概括平移的基本特征。2、引导学生平移实例中的图形，探索运用平移知识解决实际问题。3、引导学生亲自动手尝试对平移的再探索，发现平移的妙用！三、情感与态度目标：1、 通过学生自己观察发现，培养学生对数学的兴趣。2、通过学生亲自操作并解决问题，让学生了解学习探索中的艰辛与成功的乐趣。从而帮助他们树立学习数学的正确态度。3、让学生在生活中观察应用例子，从而让他们体会到数学中的图形美。教学重点、难点及教学突破重点：平移特征-平移中的不变量难点：对图形进行理解和平移教学突破：从实例入手，让学生思考小学解答方法，从而引导学生观察：能否进行平移。引导学生进行平移，从而让学生多平移角度来解决问题；引导学生再探索，让学生的妙用得到升发。教学准备：学生复习平移特征，准备纸笔和画图工具。 教师用小黑板准备例题。教师活动 第三册平移的妙用－教案,标签：初二数学上册教案,初二数学下册教案,http://www.suxue6.com

教学目标：

一、知识与能力目标

1、要求学生掌握平移的基本特征

2、能在理解平移性质的基础上巧妙运用的平移的知识来解决日常生活中的数学问题。

二 、过程与方法目标：

1、引导学生概括平移的基本特征。

2、引导学生平移实例中的图形，探索运用平移知识解决实际问题。

3、引导学生亲自动手尝试对平移的再探索，发现平移的妙用！

三、情感与态度目标：

1、 通过学生自己观察发现，培养学生对数学的兴趣。

2、通过学生亲自操作并解决问题，让学生了解学习探索中的艰辛与成功的乐趣。从而帮助他们树立学习数学的正确态度。

3、让学生在生活中观察应用例子，从而让他们体会到数学中的图形美。

教学重点、难点及教学突破

重点：平移特征---------平移中的不变量

难点：对图形进行理解和平移

教学突破：从实例入手，让学生思考小学解答方法，从而引导学生观察：能否进行平移。引导学生进行平移，从而让学生多平移角度来解决问题；引导学生再探索，让学生的妙用得到升发。

教学准备：学生复习平移特征，准备纸笔和画图工具。

               教师用小黑板准备例题。

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