概要： 教学内容北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册。教学目标认识目标：体验调查、收集、整理及展示数据的过程，初步认识复式统计表，并能制作简单的统计表；根据表中的数据回答简单的问题。情感目标：在学习活动中体验成功的乐趣，从而培养学生学习的主动性、自觉性。能力目标：培养观察、思考、归纳和动手操作的能力，能提出并回答简单的问题，学会与他人合作交流。教学准备电脑课件，学生记录的南宁市九、十月份天气记录情况表。(在教师带领、指导下记录每天的天气情况)教学过程一、复习1复习：把属鸡、属狗的同学数涂上颜色。(评析：复习旧知识，进一步了解统计知识，为新知做好铺垫师：把你看到的说给大家听。生1：二(3)班属狗的同学有13人，属鸡的同学有27人。生2：属鸡的人数比属狗的同学多。师：这句话还可怎么说?生：属狗的人数比属鸡的同学少。师：你还能提出什么问题?生1：属鸡的比属狗的同学多几个?属狗的比属鸡的同学少几个?生2：属狗的和属鸡的共有多少人?
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教学内容 北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册。
教学目标
认识目标：体验调查、收集、整理及展示数据的过程，初步认识复式统计表，并能制作简单的统计表；根据表中的数据回答简单的问题。
情感目标：在学习活动中体验成功的乐趣，从而培养学生学习的主动性、自觉性。
能力目标：培养观察、思考、归纳和动手操作的能力，能提出并回答简单的问题，学会与他人合作交流。
教学准备 电脑课件，学生记录的南宁市九、十月份天气记录情况表。(在教师带领、指导下记录每天的天气情况)
教学过程
一、复习
1复习：把属鸡、属狗的同学数涂上颜色。
(评析：复习旧知识，进一步了解统计知识，为新知做好铺垫
师：把你看到的说给大家听。
生1：二(3)班属狗的同学有13人，属鸡的同学有27人。
生2：属鸡的人数比属狗的同学多。
师：这句话还可怎么说?
生：属狗的人数比属鸡的同学少。
师：你还能提出什么问题?
生1：属鸡的比属狗的同学多几个?属狗的比属鸡的同学少几个?
生2：属狗的和属鸡的共有多少人?
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