概要：一月之中，凡 富贵之子，慷慨 得志 之徒，其疾病而死，死而湮没⑾ 所有 的人 意气昂扬踌躇满志这类人 生病 埋没 凡:任选 之:代词 疾病:名作动，生病 而不足 道 者，亦已众矣⑿，况 草野之无 闻 者欤⒀? 独 五人之 值得再说的人 太多 何况乡间 没有声名 唯独这 死崐 之:取独 ⒁， 何 也⒂? 得光荣显耀呢 是什么原因呢 简析: 写出时间之短，变化之大，联想到有钱人家的子弟和乡间默默无闻的人，都不值得提，用对比的手法，突出五人与众不同，用“何也”发人深思，引起下文。 总结：交代五人墓的缘起，指出五人的死不同寻常。 第二课时 予犹记周公之被逮， 在丁卯⒃三月之望⒄。吾社之 行...
五人墓碑记(推荐)－教学教案,标签：人教版高二语文教案,高二语文选修教案,http://www.suxue6.com
一月之中，凡 富贵之子，慷慨 得志 之徒，其疾病而死，死而湮没⑾
所有 的人 意气昂扬踌躇满志这类人 生病 埋没
凡:任选 之:代词 疾病:名作动，生病
而不足 道 者，亦已众矣⑿，况 草野之无 闻 者欤⒀? 独 五人之
值得再说的人 太多 何况乡间 没有声名 唯独这 死崐 之:取独
⒁， 何 也⒂?
得光荣显耀呢 是什么原因呢
简析: 写出时间之短，变化之大，联想到有钱人家的子弟和乡间默默无闻的人，都不值得提，用对比的手法，突出五人与众不同，用“何也”发人深思，引起下文。
总结：交代五人墓的缘起，指出五人的死不同寻常。
第二课时
予犹记周公之被逮， 在丁卯⒃三月之望⒄。吾社之 行 为 士
是 年三月十五日 那些道德品行可作为读
之:取独
先 者⑴，为之声 义⑵，敛 赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑⑶
书人表率的人 替他声张正义 募集钱财来为他送行 穿红衣服
之:代周顺昌 赀通资
按 剑而前，问“谁为哀
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