概要： 教学目标：1、 能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。2、 能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。教学重点、难点：有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。教学课时：1课时教学过程：一、 揭示课题，激发兴趣。同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的同学很好客。想请同学们到他家做客，可是同学们不知道到他家去该怎么走。杨正热情地向大家作了介绍。（看挂图）可是大家听了他的介绍，却找不到他的家，这究竟是怎么回事呢？二、 听录音讨论。我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正同学说的和画上的有什么地方对不起来？1、 所经过的地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。2、 到中山路和人民路交叉口，不需要过岗亭。三、 明确教学要求。我们向别人介绍路线时，要做到三点：1、 要经过的地方名称不要说错。2、 要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。3、 东南西北的方向要说准确。四、 看图练习有顺序地说话。请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。1、 自由练说。2、 指名汇报。...
《请到我家来做客》教学设计之一－教学教案,标签：三年级语文复习教案,三年级上册语文教案,http://www.suxue6.com
教学目标：
1、 能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。
2、 能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。
教学重点、难点：
有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。
教学课时：1课时
教学过程：
一、 揭示课题，激发兴趣。
同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的
同学很好客。想请同学们到他家做客，可是同学们不知道到他家去该怎么走。杨正热情地向大家作了介绍。（看挂图）可是大家听了他的介绍，却找不到他的家，这究竟是怎么回事呢？
二、 听录音讨论。
我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正
同学说的和画上的有什么地方对不起来？
1、 所经过的地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。
2、 到中山路和人民路交叉口，不需要过岗亭。
三、 明确教学要求。
我们向别人介绍路线时，要做到三点：
1、 要经过的地方名称不要说错。
2、 要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。
3、 东南西北的方向要说准确。
四、 看图练习有顺序地说话。
请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。
1、 自由练说。
2、 指名汇报。
五、 小结。
1、 请同学们介绍到自己家的走法。
2、 学生自由准备。
3、 汇报、评议。
六、 总结。
通过这节课的学习，你学到了什么真本领？◆[2003-12-6]
《请到我家来做客》教学设计之一一文由(www.suxue6.com)www.suxue6.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
Tag:小学三年级语文教案，三年级语文复习教案,三年级上册语文教案，免费教案 - 语文教案 - 小学三年级语文教案
