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《小松鼠找花生果》教学

[10-05 22:00:23]   来源:http://www.suxue6.com  小学一年级语文教案   阅读:8397

概要: 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、认识16个生字,会写其中的9个生字,认识2个偏旁。3、知道花生在地下结果这一特征,激发学生观察植物的兴趣。教学重、难点:识字写字,朗读课文,背诵课文,了解花生结果的特点。教学课时:二课时。2003年6月3日第十六周星期三第一节第一课时教学过程:一、导入新课1、认识花生果实。2、同学们喜难免吃花生吗?小松鼠也喜欢吃啦,他还打算靠花生过冬呢!可他到花生地里却没有找到花生果,这是为什么呢?今天我们就学习第25课。认读生字:鼠二、初读课文1、请学生自由、大声地朗读课文。2、圈出文中的16个生字,读一读,不会读的拼一拼。3、认读生字组成的词语。引导学会用ABB4、学生自由读。三、指导写字。1、复习巩固生字2、示范、指导。3、描红、临写。交流、反馈。教学后记:学生很容易会漏掉直的里面是三横。2003年6月3日第十六周星期三第二节一、复习生字引入课文二、学习第一至第五自然段。1、巩固字词。2、图文对照。3、出示课件:填空。4、自由朗读课文。5、指导读书。6、试背课文,三、你知道哪些植物是在什么地方生长的吗?四、小结五、教...
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   教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  2、认识16个生字,会写其中的9个生字,认识2个偏旁。

  3、知道花生在地下结果这一特征,激发学生观察植物的兴趣。

  教学重、难点:识字写字,朗读课文,背诵课文,了解花生结果的特点。

  教学课时:二课时。

  2003年6月3日第十六周星期三第一节

  第一课时

  教学过程:

  一、导入新课

  1、认识花生果实。

  2、同学们喜难免吃花生吗?小松鼠也喜欢吃啦,他还打算靠花生过冬呢!可他到花生地里却没有找到花生果,这是为什么呢?今天我们就学习第25课。认读生字:鼠

  二、初读课文

  1、请学生自由、大声地朗读课文。

  2、圈出文中的16个生字,读一读,不会读的拼一拼。

  3、认读生字组成的词语。

  引导学会用ABB

  4、学生自由读。

  三、指导写字。

  1、复习巩固生字

  2、示范、指导。

  3、描红、临写。

  交流、反馈。

  教学后记:学生很容易会漏掉直的里面是三横。

  2003年6月3日第十六周星期三第二节

  一、复习生字引入课文

  二、学习第一至第五自然段。

  1、巩固字词。

  2、图文对照。

  3、出示课件:填空。

  4、自由朗读课文。

  5、指导读书。

  6、试背课文,

  三、你知道哪些植物是在什么地方生长的吗?

  四、小结

  五、教学后记:学生能了解更多的生物在何处生长。


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