19 1. 分腿跪撑 2. 投远 3. 游戏《运球接力》
20
1.
十一
21
1. 考核：
22
1. 考核：
十二
23 1. 跪撑后仰 2. 掷远 3. 踢球进门
24 1. 投准 2. 立定跳远 3. 游戏《大鱼网》
周次
节次
教 材 内 容
备注
十三
25 1. 跑跳步 2. 遵撑往低处滚翻 3. 游戏：《老鹰捉小鸡》
26
1. 儿童律动组合《划船》
2.
十四
27 1. 穿过小树林 2. 跳台阶 3. 游戏：《踏石过河》
28 1. 前滚翻 2. 曲线跑
十五
29 1. 考核：团身前滚翻 2. 拍球 3. 游戏《投沙包》
30 1. 考核：团身前滚翻 2. 跳绳 3. 游戏《投球进筐》
十六
31 1. 投准 2. 游戏《面接力》
32 1. 立定跳远 2. 游戏《大鱼网》
周次
节次
教 材 内 容
备注
十七
33 1. 拍球比多 2. 游戏：《运球接力》
34 1. 游戏：《单脚跳接力》 2. 加大步幅的走
十八
35 1. 投球进筐 2. 游戏：《叫号赛跑》
36 4. 前滚翻 5. 曲线跑
十九
37
复习
38
复习
二十
39
期终检测
40
期终检测 六、教学辅导计划 1. 学生情况分析： 一年级有学生200余人，他们活泼好好动，非常乐意上体育课，但对体育知识及技能差，自控能力不强，为全面提高学生的整体水平，根据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。 2. 辅导知识与时间安排： 周次 辅导内容 周次 辅导内容 一至二 队列练习 十至十二 游戏 三至四 走和跑 十三至十四 投准 五至六 跳跃 十五至十六 跳短绳 七至九 徒手操 十七至二十 期终检测 3. 培优、辅中、转差集体措施： 1. 因材施教，分类指导。 2. 培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。 3. 要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 4. 教师要关心，热爱平等对待每一个学生。 5. 教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
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