一片忠心献教育 全心全意为学生
——优秀党员、先进教师***事迹汇报 ***，阜宁县明达中学语文教师，中学一级教师，初三年级部主任，学校优秀班主任，教学业绩突出，多次被评为先进教师。 “人是要有所追求的，作为一名人民教师，更须毕生致力于追求。我把教育当做自己一生的事业。”——*** 1985年7月，18岁的***老师从阜宁师范学校毕业，带着满腔热情走上了三尺讲台。从第一天起，他就在心里默默立下了“把教育当做自己一生的事业”的誓言。从此，他乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。 在同事眼中，他是一位言语不多的实干家；在学生心中，他是一位可敬的兄长；在学生家长眼里，他又是一位可以信赖、让人放心的好老师。为了炽爱的教育事业，他牺牲了许多。1990年，在他刚刚走上教育岗位的第五个年头，父亲不幸病逝；年迈的母亲经受不起这巨大的打击，卧床不起，住进了医院。二个弟弟离家远，这样，家庭的重担一子落到了*老师年轻的肩上。学校领导看到他日渐消瘦的身体，准备找人给他代课，让他安心在家照料母亲，但他心中牵挂着70多名学生，硬是坚持学校、医院两头跑，没有耽误一节课。张老师对学生的爱，对教育事业的忠诚，赢得了学生的无限爱戴，他们以刻苦学习的态度和优异的成绩来报答他。当年的中考中，他所教班的语文成绩名列全县同类学校第一。他敬业爱岗的精神受到了学校领导和老师们的好评。 “我爱每一个学生，愿做良师更愿成为学生的益友”——*** ***教师一直担任班主任工作，在班级管理中，他注重全员参与，民主管理。每接手一个新班，他总是先和学生一起讨论制定本班的《班级公约》。由于班规班纪是学生自己定的，所以他们也特别自觉地遵守。当然，他绝对不会无原则地放任学生，他对学生既严又爱。对待犯了错误的学生，他的严厉能让学生意识到所犯错误的严重，他的爱又让学生对自己所做所为感到无地自容。有一次，自习课时间，班上的四个男生翻墙去网吧，他知道后，十分生气，但他竭力控制着自己的情绪，苦口婆心地给他讲述了上网打游戏的种种危害和后果，四位同学深深意识到了问题的严重，并从老师的谆谆教诲中感受到老师对他们的“责之深，爱之切”的挚爱之情。从此，四个孩子象换了一个人，刻苦学习，成绩迅速提高，中考时他们全部考入了高中。 “教学是教师的‘看家本领’，课堂是教师实现价值的舞台。”——*** 课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地，他在平时的教学工作中认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤。他的教案多次被评为学校的精品教案。 在教育教学改革中，***老师勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，努力减轻学生学习负担，提高学习效率。在化学教学中，他实行“主体参与型”教学模式，鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。多次参加县课堂评优活动，均获一等奖，教学成绩突出，在20xx年中考中，他所任教的班级70名同学中有28名考取了国家级四星级高中，其中有八名学生进入全县前五十强，十六名学生中考分数达到盐城中学公费分数录取线，是学校公认的教学骨干。 ***老师还担任学校初三年级部主任，他在抓好自己业务的同时，带领全年级教师成员，积极进行教学研究，认真学习教育教学理论，不断探索新的教育教学方法。在他的带领下，全体教师共同努力，整体教学水平有了很大提高，教学实绩喜人，整个初三年级有206人进入省重点高中，受到了学校的表彰。 多年的教学实践，使他体会到学习先进教育理念、教学理论的重要，为此，他挤时间加强学习，阅读了大量教育理论书籍，理论水平有了很大提高。他还结合自己的教学实践积极撰写论文，《谈作文教学与素质教育》获省级课题研究一等奖，《“主体参与型”教学模式的构建与应用》获二等奖。 虽然在事业上取得了一些成绩，但***老师永不满足，他说：“献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标”。一切围绕教学转，一切围绕学生转，他的心中除了学生和学校，很少有自己，从未想过利用自身有力的政治素质和教学素质给自己带来方便，他是学生心目中的好老师。
