概要:师:(还有许多同学举手要求发言)……你最后一个发言。生:我觉得应当用我们的梨树去进攻那些生物入侵者。师:你这是反向思维啊……同学们还有许多意见要发表,但我们没有时间了,我给大家提供另外一个发表园地──人民教育出版社有一个“中学语文学生论坛”,听说过吗?网址是:www.pep.con.cn。你们可以在那里发表。我这里有一个高招:发明一种药物,让美国白蛾之类的生物入侵者都得不孕症,那就会怎么样呢?生:断子绝孙了。师:对,再发明一种药物,让紫茎泽兰之类都得传染病,而且只传染它,不传染别的,这法子怎么样?请大家在“中学语文学生论坛”讨论讨论。还有,如果你能解决这些个问题,你就为祖国的科学和经济做出了巨大贡献。我估计,说不定我们班真会出几个科学家解决这个问题。有没有这个可能?生:有!师:好,下课。文章www.suxue6.com www.suxue6.com文章www.suxue6.com 编辑点评:这堂课有新鲜有趣的导入,有扎实的本文解读,有字词句的基础训练,还有开阔的视野,把目光引向社会,关注当代生活,很好地体现了新课程的精神。只是名曰“自读课”,结果还是上成了教读课,...
生物入侵者,标签:小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
师:(还有许多同学举手要求发言)……你最后一个发言。
生:我觉得应当用我们的梨树去进攻那些生物入侵者。
师:你这是反向思维啊……同学们还有许多意见要发表,但我们没有时间了,我给大家提供另外一个发表园地──人民教育出版社有一个“中学语文学生论坛”,听说过吗?网址是:www.pep.con.cn。你们可以在那里发表。
我这里有一个高招:发明一种药物,让美国白蛾之类的生物入侵者都得不孕症,那就会怎么样呢?
生:断子绝孙了。
师:对,再发明一种药物,让紫茎泽兰之类都得传染病,而且只传染它,不传染别的,这法子怎么样?请大家在“中学语文学生论坛”讨论讨论。还有,如果你能解决这些个问题,你就为祖国的科学和经济做出了巨大贡献。我估计,说不定我们班真会出几个科学家解决这个问题。有没有这个可能?
生:有!
师:好,下课。
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编辑点评:这堂课有新鲜有趣的导入,有扎实的本文解读,有字词句的基础训练,还有开阔的视野,把目光引向社会,关注当代生活,很好地体现了新课程的精神。只是名曰“自读课”,结果还是上成了教读课,这是略为不足之处。(刘真福)