生：我觉得他们俩都互相改变了，小王子因为听了狐狸的话，知道了驯养的道理，狐狸因为小王子的驯养，知道了有了一个可以给自己希望的人，所以我觉得他们俩都互相驯养了。
师：所以驯养是相互的，是双向的。
生：我也认为他们俩是互相改变的，因为小王子驯养了狐狸，使狐狸跟成千上万只狐狸不一样了，他是世界上唯一的狐狸。也使小王子跟成千上万个男孩子不一样了，是世界上唯一的男孩子。
师：又回到这句话了，我们一块来把这句话读一读吧。
生：你对我不过是一个男孩子，……我对你也是这世上唯一的。
师：我想请各位把这段话里面，我和你对换后来读读，我对你不过是一个男孩子，读：
生：我对你不过是一个男孩子……你对我也是世上唯一的。
师：我对你是世上唯一的，你对我也是世上唯一的，小王子和狐狸的故事多么打动人心啊！但是，我想请问你，在这世上真的有小王子和狐狸吗？想一想，真的有小王子和狐狸吗？你说说看好吗？
生：我觉得应该是没有的，因为《小王子》是一部童话。
师：对啊，是童话中的人物，是童话中的角色。
生：我觉得应该也是没有的，因为我从狐狸说的这句话知道了“人只能了解自己驯养的东西……你要朋友就请驯养我吧。”从这句话我知道了，现在的人都没有任何时间去了解什么了，他们只知道买现成，并没有真正意义上的感情交流，所以现实生活中没有小王子和狐狸。
师：现在这个社会太复杂了，人们急急忙忙地往商店里面去买房子去，但是买不了家。到商店里面去买商品，但是买不了朋友，没有小王子也没有狐狸，你有不同看法？
生：我觉得世界上应该是有小王子和狐狸的。其实小王子和狐狸就住在我们的心中，像一些心灵纯洁的人，他们需要朋友就相互需要爱，他们的心中既有小王子又有狐狸，所以说小王子和狐狸在他们心中就存在。但是这些人，他也会找到自己的朋友，那么他的朋友心中也就会有小王子和狐狸，一传十，十传百，那所有人心中就都有小王子和狐狸了。
师：我但愿这美好的一天能够早日到来。这样吧，我想带着同学们穿越时空的长河，回到一千多年前的古代，看看你是否能够找到小王子和狐狸。
（放PPT，上面有一些古诗）
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，春日的江上千帆尽化，但是为何在诗人李白的眼中只有一艘船呢？——孤帆。
“海内存知已，天涯若比邻”。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”。“曾经苍海难为水，除却巫山不是云？。谁来说说看，你是否找到了呢？是否发现了？
生：因为人和人之间有着深刻关系，有的是情意深刻，有的是亲切的爱意，所以只要有了这种，我们现在任何高科技都比拟不了的，就算相距天涯海角，两人之间的心灵也会构起一座桥梁，两人在桥梁上高兴的谈话，诉说自己心底里的事情。
师：这是海内存知已。
生：天涯若比邻。
生：我觉得这些东西对他们来说都是唯一的，因为像那一句李白诗，它整个河里面不是只有一艘帆船，而在他的眼里只有他的朋友的一艘帆船，对他来说也是最重要的。
师：这就驯养是吗？这就是驯养，再来看看最后一句。你又受到什么启发？
此在齐闻韶三月不知肉味。你又受到什么启发？孔子在齐国听到了韶这种音乐，太喜欢了，三月都在吃肉，居然不知肉味。他太喜欢了。同学们，你是否从孔子的这个故事对驯养有了新的认识，这是人和人之间的——
生：我觉得不一定是人和人之间才能够驯养，人和音乐之间，人和动物之间都可以驯养，只要你觉得对方是世上唯一的，对方也觉得你是世上唯一的就是驯养。
师：这就是驯养，唯一的并不一定就是人。
生：像许多科学家和数学家，为他们所热爱的事业所奋斗一生，我觉得他们也被那些科学的真理所驯养了。
师：周老师可以给你们讲一个我自己的故事。我小时候非常喜欢看书，从小就迷上了一个作家，非常喜欢他。后来周老师长大了，一直在打听这位作家。但是令我非常遗憾的是，这位作家定居国外。后来经过重重的，怎么说呢，想了很多很多的办法终于跟他联系上了。我们通过E-mail互传信息。就在前几天，他给我发了个邮件，说你有空吗，13-17号我正好回国，到南京，有空的话，咱们见个面。你猜想周老师当时看到这个信息的时候有多兴奋，我说恰好，那两天我在南京，我正好上课，我来找你。我刚刚打了电话，这两天太忙了，今天晚上要到9点以后才有空，同学们可以想象，这九点钟对周老师来说是什么呢？
生：是仪式。
师：对了，就是仪式呀，时间越是临近，我就越是激动，越是幸福，今晚的九点跟任何时候的九点都是不一样的，对我来说，这是唯一的，因为我被他的作品也带着对这位作家
生：驯服了。
师：驯养了，其实他刚才说的是，你真幸福啊，都说驯养是一种幸福，同学们狐狸和小王子幸福的分别了，但是彼此还在挂念着，小王子回到了他的星球上，回到了他的玫瑰花的身旁。而狐狸呢，每天聆听着麦田的声音，聆听着风吹麦田的声音，心里面在想什么，他要对小王子说什么？小王子回到玫瑰花的身旁，又会对狐狸说什么呢？我想请各位同学从狐狸和小王子当中任选一个角色，想象他们的内心，写那么几句话，我给大家几个话题，你们可以选择其中的一个。
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