概要： 生27：人性是自私的，也是无私的。母亲要带女儿一起去死，是因为她害怕女儿独自一个人在世上受苦，这是无私的；但母亲又是自私的，她只想着自己不愿意女儿受苦，不管女儿是愿意活在世上的，就剥夺了她的生命。 师：人性是复杂的。母亲“打开煤气、关住窗子”时表现出来的爱是狭隘的爱、懦弱的爱。 15、师：此时女儿提了一个什么愿望？ 师：女儿说的这句话也体现了爱，这种爱才是人类最真、最善、最本原的爱。 师：读最后一段，发现都是短句子，说明什么呢？（说明妈妈的决心已下） 16、师：窗子打开了，母女俩会面对什么样的生活？ 生分别作答，有回答比较乐观的，也有认为母女俩将来的生活会比较悲观的。 1...
支玉恒老师《拥你入怀》课堂实录,标签：小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
生27：人性是自私的，也是无私的。母亲要带女儿一起去死，是因为她害怕女儿独自一个人在世上受苦，这是无私的；但母亲又是自私的，她只想着自己不愿意女儿受苦，不管女儿是愿意活在世上的，就剥夺了她的生命。
师：人性是复杂的。母亲“打开煤气、关住窗子”时表现出来的爱是狭隘的爱、懦弱的爱。
15、师：此时女儿提了一个什么愿望？
师：女儿说的这句话也体现了爱，这种爱才是人类最真、最善、最本原的爱。
师：读最后一段，发现都是短句子，说明什么呢？（说明妈妈的决心已下）
16、师：窗子打开了，母女俩会面对什么样的生活？
生分别作答，有回答比较乐观的，也有认为母女俩将来的生活会比较悲观的。
17、师：请同学们此时再看看“人”，是谁支撑谁？（女儿支撑妈妈）
18、师：我们要跳出这两个人的圈子，大家再想想，她们以后能很好地活下去吗？
（师引导她们会得到全社会的帮助）
师：同学们再看看“人”，还是只有母女两人互相支撑吗？（师：板书“全社会的拥抱”）
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