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王芩--《放小鸟》教学反思

[11-04 04:17:06]   来源:http://www.suxue6.com  语文教学反思   阅读:8412

概要:文 章 www.suxue6.com 王芩--《放小鸟》教学反思 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:14 《放小鸟》是苏教版一年级(下册)中的一篇充满儿童情趣的课文,叙述的是“我”放飞一只小鸟的事,告诉我们鸟是人类的朋友,表现出少年儿童爱鸟的童心。 这篇课文看似放飞小鸟,实则放飞的是对自然界一切美好事物的祝福,如何激发学生爱护小动物的感情是本课的一个重点。在孩子稚嫩、纯真的心灵中,天生有对小动物的怜悯之情,在教学设计中我就抓住了孩子的这个特点,创设情境,再现鸟妈妈和小鸟相见的感人一幕。充分发挥学生的主体作用,调动学生思维的积极性,进行想象说话练习,令学生为小鸟的命运心焦,既激发了学生爱护小鸟的情感,又培养了学生的想象力和语言表达能力,同时也发展了学生间的人际关系。 (www.suxue6.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目。)文 章 www.suxue6.com...
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文 章
www.suxue6.com 王芩--《放小鸟》教学反思
作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:14

    
            《放小鸟》是苏教版一年级(下册)中的一篇充满儿童情趣的课文,叙述的是“我”放飞一只小鸟的事,告诉我们鸟是人类的朋友,表现出少年儿童爱鸟的童心。
            这篇课文看似放飞小鸟,实则放飞的是对自然界一切美好事物的祝福,如何激发学生爱护小动物的感情是本课的一个重点。在孩子稚嫩、纯真的心灵中,天生有对小动物的怜悯之情,在教学设计中我就抓住了孩子的这个特点,创设情境,再现鸟妈妈和小鸟相见的感人一幕。充分发挥学生的主体作用,调动学生思维的积极性,进行想象说话练习,令学生为小鸟的命运心焦,既激发了学生爱护小鸟的情感,又培养了学生的想象力和语言表达能力,同时也发展了学生间的人际关系。
(www.suxue6.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目。)
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