概要：3.表达技巧。在鉴赏诗歌的表达技巧这方面，我们要注意诗歌的抒情手段，修辞手法，构思技巧。诗歌的抒情分为直接抒情和间接抒情两种。我们着重谈谈间接抒情，因为间接抒情往往借助了多种修辞手法，委婉地表达出作者的思想感情，对于中学生来说不易理解。间接抒情又可通过借景抒情、情景交融、托物言志等方式进行。 如张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。”一轮皓月从东海边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。洁白的月光，照着我也照着远在天涯的亲人。月光勾起了诗中人的不尽思念，遥隔天涯的远人，此时可能也在对月相思吧。两地离愁，不能一处，是多么的痛苦；两人相思，同时望月，却又是多么的甜蜜！古代诗歌的鉴赏虽然是难点，但只要树立信心，掌握技巧，就一定能在考试中应对自如。（作者单位：江苏泰州二附中）上一页 [1] [2] ...
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3.表达技巧。
在鉴赏诗歌的表达技巧这方面，我们要注意诗歌的抒情手段，修辞手法，构思技巧。
诗歌的抒情分为直接抒情和间接抒情两种。我们着重谈谈间接抒情，因为间接抒情往往借助了多种修辞手法，委婉地表达出作者的思想感情，对于中学生来说不易理解。间接抒情又可通过借景抒情、情景交融、托物言志等方式进行。
如张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。”一轮皓月从东海边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。洁白的月光，照着我也照着远在天涯的亲人。月光勾起了诗中人的不尽思念，遥隔天涯的远人，此时可能也在对月相思吧。两地离愁，不能一处，是多么的痛苦；两人相思，同时望月，却又是多么的甜蜜！
古代诗歌的鉴赏虽然是难点，但只要树立信心，掌握技巧，就一定能在考试中应对自如。
（作者单位：江苏泰州二附中）
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