概要：•A段舀水：拍的感应（铃鼓当脸盆舀水，不同方位）•B段洒水：颤音感应（铃鼓举高摇晃洒水）４、刺刺球、水袖•A段：拍的感应（刺刺球在身上擦）•B段：颤音感应（大面积用力擦）５、 创意想象•还有什么乐器或道具可以拿来当作洗澡工具•请学生发明，并配合音乐设计动作六、 四拍顽固伴奏•老师翻拍《创意游戏节奏卡》，学生手持不同乐器作敲奏*A段：顽固伴奏（敲奏四拍顽固伴奏型）*B段：交换乐器（乐器互相交换）上一页 [1] [2] ...
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•A段舀水：拍的感应（铃鼓当脸盆舀水，不同方位）
•B段洒水：颤音感应（铃鼓举高摇晃洒水）
４、刺刺球、水袖
•A段：拍的感应（刺刺球在身上擦）
•B段：颤音感应（大面积用力擦）
５、 创意想象
•还有什么乐器或道具可以拿来当作洗澡工具
•请学生发明，并配合音乐设计动作
六、 四拍顽固伴奏
•老师翻拍《创意游戏节奏卡》，学生手持不同乐器作敲奏
*A段：顽固伴奏（敲奏四拍顽固伴奏型）
*B段：交换乐器（乐器互相交换）
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