环
境
创
设
(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;
(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、
香包等;
(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过
程及在活动过程中的发现、收获与体验:①中、大班可以以“我的调查”、
“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的
问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以“我
们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;
(4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午
节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏
所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班
提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油
泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
(5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况
等
资
源
利
用
(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;
(2)请家长来园参加活动,
(3)在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像
五、主要教育活动方案
(二)中班
活动一:屈原的故事
主要涉及领域:语言
活动目标:
1.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2.能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备:
有关《屈原的故事》的图片。
活动过程:
1.观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
★指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页