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语文小课题题目

[04-10 15:31:46]   来源:http://www.suxue6.com  小课题   阅读:8793

概要:语文1. 试谈信息时代高中学生语文信息素养的培养 2. 浅谈多媒体技术在激活语文教学中的作用 3. 在网络环境下,构建“先学后教”自主、合作教学模式初探 4. 网络环境与“激”情作文 5. 浅谈作文教学中学生信息素养的培养 6. 利用现代教学手段 优化语文课堂教学 7. 网络环境下语文学习空间的拓展 8. 信息技术与语文课程整合的实践与思考——《近体诗八首》网络教学课后记 9. 化整为零——快快乐乐学拼音法 10. 浅谈中小学语文课的素质教育 11. 培养学生批改作文的能力 12. 指导学生作文如何从内容入手 13. 语文教学与审美教育 14. 在讲读课中进行作文教学的实践与思考 15. 高中语文教学与素质教育 16. 谈小语自辅教学中的课堂模式 17. 浮华洗净始见真——有感高中语文阅读教学之“真、实、趣”三境界 18. 让高中识字教学充满情趣 19. 浅谈高中语文课堂教学导入艺术 20. 高中语文课四课型教学法初探 21...
语文小课题题目,标签:小课题研究,小课题结题报告,http://www.suxue6.com

语文
1. 试谈信息时代高中学生语文信息素养的培养
2. 浅谈多媒体技术在激活语文教学中的作用
3. 在网络环境下,构建“先学后教”自主、合作教学模式初探
4. 网络环境与“激”情作文
5. 浅谈作文教学中学生信息素养的培养
6. 利用现代教学手段 优化语文课堂教学
7. 网络环境下语文学习空间的拓展
8. 信息技术与语文课程整合的实践与思考——《近体诗八首》网络教学课后记
9. 化整为零——快快乐乐学拼音法
10. 浅谈中小学语文课的素质教育
11. 培养学生批改作文的能力
12. 指导学生作文如何从内容入手
13. 语文教学与审美教育
14. 在讲读课中进行作文教学的实践与思考
15. 高中语文教学与素质教育
16. 谈小语自辅教学中的课堂模式
17. 浮华洗净始见真——有感高中语文阅读教学之“真、实、趣”三境界
18. 让高中识字教学充满情趣
19. 浅谈高中语文课堂教学导入艺术
20. 高中语文课四课型教学法初探
21. 浅谈高中语文新课导入八法
22. 构建科学、有效、发展的语文课堂教学机制
23. 提高农村中学生语文素养的途径
24. 模糊理论在创新作文教学中的运用
25. 我眼中的中学语文课——由一节中学语文课说开去
26. 别把自己的大脑当成别人思想的跑马场——语文独立学习能力培养之我见
27. 提高中学生作文自改水平的策略研究
28. 中学语文课堂教学实践中板书的功效性研究
29. 中学语文课堂教学中朗读指导的有效性研究
30. 从读中培养学生的感悟能力
31. 多给表现机会培养语文后进生自信心的实践研究
32. 通过学生自写评语以提高写作能力的研究
33. “编演课本剧”在中学语文高段教学中的研究与实践
34. 中学语文课堂生活化教学的研究
35. 网络环境下高中作文教学模式的探索和研究
36. 高中人性化作文教学的实践与研究
37. 语文诗歌教学中如何使用多媒体来提高课堂效率的研究
38. 高中语文阅读教学模式的研究与实践
39. 通过小说鉴赏激发学生的写作情趣
40. 文学言语作品个性化阅读教学模式研究与实践


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