概要：4、围绕国防教育“三进”，抓好各项活动开展。加强青少年军(警)校建设。依据《市青少年军(警)校章程》，在1992年设立预备役班的基础上，于1994年创办了青少年军(警)校。为深入贯彻落实国务院、中央军委关于“双拥共建”的指示精神，进一步改进和加强青少年思想道德建设，今年6月，全市重新调整命名了6所少年军校，与驻仪部队结成共建单位，积极开展丰富多彩的军校共建活动。各少年军校“三班一队”活动正常开展，成效明显。市实验小学少年军校每年3月5日组织学员走向社会，义务为现役军人家属和烈属服务。统筹安排国防教育实践。一是积极参加上级组织或自主承办每年9月份第三个星期六的“全民国防教育日”活动。每年城区学校在市鼓楼广场、乡镇学校在当地政府所在地举办实施《国防教育法》大型咨询活动。共组织5000多人次参加活动，散发宣传资料 1万多份，接受咨询人数达2万人次。二是分年级进行祭扫烈士陵园(墓)、瞻仰英模故居(纪念地)、参观爱国主义、国防教育基地等活动。今年清明节期间，全市组织1万多名学生祭扫...
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4、围绕国防教育“三进”，抓好各项活动开展。加强青少年军(警)校建设。依据《市青少年军(警)校章程》，在1992年设立预备役班的基础上，于1994年创办了青少年军(警)校。为深入贯彻落实国务院、中央军委关于“双拥共建”的指示精神，进一步改进和加强青少年思想道德建设，今年6月，全市重新调整命名了6所少年军校，与驻仪部队结成共建单位，积极开展丰富多彩的军校共建活动。各少年军校“三班一队”活动正常开展，成效明显。市实验小学少年军校每年3月5日组织学员走向社会，义务为现役军人家属和烈属服务。统筹安排国防教育实践。一是积极参加上级组织或自主承办每年9月份第三个星期六的“全民国防教育日”活动。每年城区学校在市鼓楼广场、乡镇学校在当地政府所在地举办实施《国防教育法》大型咨询活动。共组织5000多人次参加活动，散发宣传资料 1万多份，接受咨询人数达2万人次。二是分年级进行祭扫烈士陵园(墓)、瞻仰英模故居(纪念地)、参观爱国主义、国防教育基地等活动。今年清明节期间，全市组织1万多名学生祭扫革命烈士陵园(墓)，在先烈英灵前开展“践行社会主义荣辱观、争做时代先锋”主题教育活动，使青少年学生心灵受到了震撼和洗礼，思想觉悟得到进一步提高和升华。三是暑假期间开展富有国防特色的夏令营活动，将民族尚武精神融入他们的世界观。与团市委共同举办了13所中小学共130名学生参加的主题为“国防•生态•网络”夏令营活动，组织营员参观驻仪导弹部队、观看国防教育录像，培养学生爱我中华、强我国防的意识。精心组织征兵工作。将征兵工作作为加强学校国防教育，增强学生国防观念的绝佳契机，全面教育和动员初、高中应届毕业生服从祖国挑选、积极报名参军。市电大每年都制定征兵工作实施计划，组织优秀青年报名入伍。据不完全统计，近年来，我市教育系统共向部队输送近千名优秀兵员，其中近百人在部队入党、提干。
(三)强化督查，严格考核，努力提升国防教育“三进”工作质态
在“三进”工作实施过程中，注重督促检查，严格考评机制，确保“三进”在学校内有地位、在课表中有安排、在学期末有考核。狠抓督促检查。坚持将国防教育课的管理与语文、数学、英语等学科一起安排，一起布置，一起检查，一起考核。坚持在教学视导、专项检查、综合督导中，涵盖国防教育工作，将国防教育课“三纳入”、“四落实”情况作为督查的一项重要内容，仅2006年，全市共开展国防教育“三进”各类检查评估6次，增强了各校对“三进”工作的重视程度，促进了面上工作的平衡发展。同时切实抓好专题性评比表彰，一批先进学校和先进个人受到表彰，促进了“三进”工作上水平、上台阶。健全考核机制。实行“五纳入”考评体系，即国防教育“三进”工作纳入学校综合督导评估、纳入学校负责人年度考核、纳入学校德育工作成绩、纳入教师个人教育教学考核、纳入学生德育操行考评内容。
二、存在问题
虽然我市中小学国防教育“三进”工作取得了一定成效，但对照上级要求，尚存在许多薄弱环节。主要表现在：一是思想认识不到位。一些学校还没有真正地将国防教育“三进”工作摆上重要议事日程，受应试教育的左右，在校本课程的设置上出现偏差，将国防教育“三进”工作视为临时性、突击性的非常规任务；有的学校在毕业年级课程安排上挤占了国防教育课时；有的学校甚至没有正常开设国防教育课；个别学校受近年来布局调整和人事变动的影响，学校国防教育工作组织建设严重滞后，致使国防教育无人过问。二是国防教育工作缺乏针对性。国防教育活动面上开展很不平衡，教育形式比较单一、不够灵活，不能充分激发学生的学习兴趣，活动质量不高、效果不佳。三是国防教育师资力量薄弱。专(兼)职教师配备不足，教学内容贫乏，教学形式呆板，教学质量不高，国防教育工作的要求难以落实，等等。所有这些问题，需要我们在今后的工作中认真研究并期望短期内得以解决。
三、下一步打算
1、进一步加强组织领导。继续将学校国防教育“三进”工作摆上重要议事日程，建立健全工作班子和工作制度。明确学校校长为该校国防教育“三进”工作第一责任人，分管领导和具体工作人员为直接责任人，精心组织，狠抓落实，确保国防教育“三进”工作各项措施落实到位。局人武部、双拥和国防教育工作领导小组，将把国防教育课“三纳入”、“四落实”情况作为督查的一项重要内容，建立健全考评体系，不断提高国防教育“三进”工作质态。
2、进一步加强师资队伍建设。高素质的师资队伍，是高质量实施学校国防教育工作的关键。为此，今后将着力抓好以下三个环节：一是抓好师资配备。挑选45周岁以下，热爱国防教育事业、具有基本国防知识和军事技能的教师充实到国防教育师资队伍中来，逐步形成专职、兼职和外聘相结合的师资队伍结构，以满足国防教育教学的需求。二是抓好教育培训。各校在组织教师参加暑期培训的基础上，每学期将组织国防(人防)教师进行校本培训，通过组织开展国防教育专题课的教学观摩活动，以课代训，不断提高国防教育教师的施教水平。在少年军校定期组织的集中封闭训练中，切实提高教导队成员的军事业务素质。三是抓好国防教育的教科研。将国防教育课教科研与语文、数学等学科一起安排，一起布置，一起检查，一起考核，通过组织开展“半日开放”、人防教育研讨会、国防教育课论坛等活动，为国防教育课教师搭建舞台，不断提高国防教育师资整体素质。市教育局将适时举办“国防教育科研成果交流会” 和“国防教育教师沙龙”，为校际和教师提供交流机会。
3、进一步强化监督考核。市教育局人武部、双拥和国防教育工作领导小组将继续加强对全市中小学国防教育工作的督导，把国防教育纳入学校常规工作并常抓不懈，努力形成上下联动、师生互动、齐抓共管、整体推进的国防教育“三进”工作新格局。对工作不到位，措施不落实，给全市国防教育和双拥创建工作造成不良影响的，将依照有关规定进行责任追究。
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