概要：（好好学习，掌握科学知识）【板书设计】三、日趋合理的工业布局四、迅速发展中的中国高新技术产业1.高新技术产业2.高新技术产业的布局五、中国工业的前景差距：现代化技术、经营管理、人均产量 教案点评：本教案采用了教师讲解与学生分析讨论相结合的启发式教学模式，教案设计注重培养学生思考、分析问题的能力，体现了学生的主体地位及主动探索式的学习方法，较好贯彻了教学目标的实施，教学设计结构严谨。在教学中，通过各种媒体手段运用，逐步引导学生归纳总结我国工业发展取得的巨大成就以及面临的问题，并有意识地引导学生针对我国工业发展方向的思考，很好体现了学生的主体地位及主动探索式的学习。从整个教学环节看注重对本节内容与前后节的联系、本课的重点、难点及学生的基础知识的分析，根据初二学生的认知特点设计教学目标，教法、学法的设计具有一定的启发性。教学过程及学生的自主学习过程是成功的。充分培养了学生学习的积极性、主动性和创造性。工业的发展 教案示例2一文由(www.suxue6.com)www.suxue6.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 上一页 [1] [2] ...
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（好好学习，掌握科学知识）
【板书设计】
三、日趋合理的工业布局
四、迅速发展中的中国高新技术产业
1.高新技术产业
2.高新技术产业的布局
五、中国工业的前景
差距：现代化技术、经营管理、人均产量
教案点评：
本教案采用了教师讲解与学生分析讨论相结合的启发式教学模式，教案设计注重培养学生思考、分析问题的能力，体现了学生的主体地位及主动探索式的学习方法，较好贯彻了教学目标的实施，教学设计结构严谨。在教学中，通过各种媒体手段运用，逐步引导学生归纳总结我国工业发展取得的巨大成就以及面临的问题，并有意识地引导学生针对我国工业发展方向的思考，很好体现了学生的主体地位及主动探索式的学习。
从整个教学环节看注重对本节内容与前后节的联系、本课的重点、难点及学生的基础知识的分析，根据初二学生的认知特点设计教学目标，教法、学法的设计具有一定的启发性。教学过程及学生的自主学习过程是成功的。充分培养了学生学习的积极性、主动性和创造性。
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