概要：（环境污染是人类任意向自然环境排放废弃物引起的；而环境破坏是由于人类不适当地开发利用自然资源引起的。）师：为了减少这些令人痛恨的现象，我们能做些什么呢？（学生展开讨论）师（总结归纳）：我们每一位同学都应从身边的小事做起，保护我们的生活、生存环境。请学生说说自己生活的地区哪些环境问题？（过渡）环境污染和环境破坏必然给我们带来严重的危害我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。————恩格斯师：的确，日益严重的环境问题给我们带来了巨大的危害。多媒体投影（幻灯片12）３、环境问题的危害（１）、威胁生态平衡。师：这是环境问题给我们带来的第一个危害。我们知道，在自然环境中，动植物种类和数量要保持相对稳定；另外，像空气、阳光、水、土壤等非生物环境也要保持相对稳定。这就是我们所说的生态平衡。如果环境中某一要素受到污染和破坏，就会威胁和破坏这种平衡。师：讲故事。提问：这个故事说明了什么？ 师：对。一种物种的存在和消失直接影响到其它物种的生存，就会破坏生态平衡。师：大家再仔细思考一下，森林破坏是否只会影响其它物种的生存呢吗？（投影13）（启发学生...
人类面临严重的环境问题－教案,标签：人教版七年级政治教案,七年级上册政治教案,http://www.suxue6.com
（环境污染是人类任意向自然环境排放废弃物引起的；而环境破坏是由于人类不适当地开发利用自然资源引起的。）
师：为了减少这些令人痛恨的现象，我们能做些什么呢？
（学生展开讨论）
师（总结归纳）：我们每一位同学都应从身边的小事做起，保护我们的生活、生存环境。
请学生说说自己生活的地区哪些环境问题？
（过渡）环境污染和环境破坏必然给我们带来严重的危害
我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。————恩格斯
师：的确，日益严重的环境问题给我们带来了巨大的危害。
多媒体投影（幻灯片12）
３、环境问题的危害
（１）、威胁生态平衡。
师：这是环境问题给我们带来的第一个危害。我们知道，在自然环境中，动植物种类和数量要保持相对稳定；另外，像空气、阳光、水、土壤等非生物环境也要保持相对稳定。这就是我们所说的生态平衡。如果环境中某一要素受到污染和破坏，就会威胁和破坏这种平衡。
师：讲故事。提问：这个故事说明了什么？
师：对。一种物种的存在和消失直接影响到其它物种的生存，就会破坏生态平衡。
师：大家再仔细思考一下，森林破坏是否只会影响其它物种的生存呢吗？（投影13）（启发学生分析非生物之间的平衡）
（学生相互间进行讨论）（投影14）
师：可见环境中某一要素受到破坏和污染，就会威胁和破坏生态平衡，并直接威胁到人类的生存。这也就是环境问题的危害性所带来的严重后果。
师：假如我们学校食堂的饮用水被污染了，同学们最担心的是什么？
师：对。环境问题还会危害人类的健康。
（２）、危害人类的健康（投影15）
师：那位同学能举出这方面的例子来？
（学生举例略）。（投影16）
师：环境污染对人体的危害，具有影响范围大，接触时间长，潜伏时间久等特点。严重的环境污染对人类健康的危害是毁灭性的。所以一定要注意保护好环境。
（３）、直接制约着我国经济和社会的可持续发展（投影）
多媒体投影（幻灯片17）
材料：环境污染给我国造成的巨大经济损失
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