16．师小结：演出队顺利完成任务，这跟雷锋的努力是分不开的。就像中国乒乓球队曾在世界乒坛上创造过许许多多辉煌的业绩一样，我们熟悉的邓亚萍、王楠、孔令辉、刘国梁等世界冠军的背后有许多人为他们付出许多心血和汗水，才使他们走上冠军之路。像阅读材料中的小余叔叔就是为冠军搭桥铺路的人。冠军来之不易，但无名英雄更难能可贵。
17．过渡：为什么要做到个人服从集体？我们一起学习课文最后一个自然段。
多媒体显示课文最后一自然段（指名读），我们应该像雷锋叔叔那样，以集体利益为重，把集体利益放在第一位，把个人利益放在第二位，并尽自己的力量，为集体服务。因为集体是一个整体，它有统一的要求和行动，如果自己想干什么就干什么，不能做到个人服从集体，集体就会成为一盘散沙，只有个人服从集体，才能把集体的事情办得更好。
18．为什么要做到个人服从集体？（指名答）
19．师小结：就像一个足球队，有人跟前锋，有人当后卫，也有人做守门员，如果都去跟前锋，这个足球队必定会失败。所以，个人服从集体是集体事业成功的保证。
板书：集体事业成功的保证
20．师小结：通过刚才的学习，我们知道个人服从集体，必须做到服从集体安排，集体利益第一位，主动为集体着想，这样才是集体事业成功的保证。（加大括号）
21．我们一起读读雷锋叔叔的一句名言：（多媒体显示）一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能有力量。
——雷锋
三、课外延伸，强化观点
1．下面请同学们看一段录像，看看英雄邱少云为什么在烈火烧身时一动也不动？
2．师小结：你们看得非常认真。整个潜伏部队是一个集体，邱少云是集体中的一员。他想到如果自己动一下，整个班、整个部队就会暴露目标，战斗就会失败。他想着集体的利益，用宝贵的生命换取整个战斗的胜利。
3．过渡：我们知道了雷锋、邱少云是怎样做到个人服从集体的。现在老师带你们去五（3）班看看，看看五（3）班同学是怎样做到个人服从集体的。
（多媒体显示《听谁的》。）
4．师小结：看了五（3）班同学的表现，我们知道集体利益是代表大多数人的利益，少数服从多数也是个人服从集体的表现。
四、辨析练习，巩固提高
1．请同学们看看张平应该怎么做？（多媒体显示：班上进行拔河比赛，张平一心想当指挥，他认为指挥挥着旗，吹着哨子，特别神气，可班委会认为他劲儿大，叫他当队员。张平怎么办呢？）
（1）我服从班委会决定。
（2）不，我一定要当指挥。
2．张平不肯当队员，而你又是张平的同学，你会怎么做？
3．过渡：你们说得真好。有个叫小立的同学，他遇到了麻烦。我们看看他遇到了什么麻烦，帮他想想办法。（多媒体显示课后“议一议”。）
4．小结：你们真聪明，为小立想出那么多好办法。
5．在现实生活中，当个人利益与集体利益发生矛盾时，你会怎么做呢？
五、总结全课．提出希望
通过这节课的学习，我们明白了个人服从集体的道理，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要以集体利益为重，做到个人服从集体，做一个高尚的人。
六、该儿歌
雷锋是位好叔叔， 学习雷锋好榜样，
