概要：通过刚才的学习，谁能说说为什么要参加公益劳动？你参加过哪些公益劳动？说一说当时劳动的情景和劳动后的感受。4．小结并过渡：参加公益劳动是为了公众的利益，可是有些同学的认识却不同。5．电脑演示课后练习"议一议"的内容。6．学生任选题目进行讨论。7． 教师根据学生的发言进行小结。（1）小文能够参加公益劳动是对的，但他的想法不对。参加公益劳动是为了造福于人民，造福于社会，不图表扬、不图回报。（2）小英的说法是错误的。清扫街道是一项有意义的公益劳动，作为小学生要有社会责任感，为美化环境尽力，而且在劳动中陶冶情操，美化心灵。（3）小明的做法是对的。为了给别人带来方便，他不怕脏、不怕累，主动疏通下水道，是我们学习的榜样。四、总结全课，歌曲结束1．同学们，有一首歌唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”只要我们每一个人都能积极参加公益劳动，热心公益事业，我们的社会，我们的国家也会变得更加美好！ 2．师生共听歌曲《爱的奉献》，结束全课。 板书设计： 探究活动活动内容：课后 教师可以组织一次学生力所能及的公益劳动。如：上街擦交通护栏、到公交车站擦车、...
热心公益劳动小学五年级教案,标签：思想品德教案,政治教案,http://www.suxue6.com
通过刚才的学习，谁能说说为什么要参加公益劳动？你参加过哪些公益劳动？说一说当时劳动的情景和劳动后的感受。
4．小结并过渡：
参加公益劳动是为了公众的利益，可是有些同学的认识却不同。
5．电脑演示课后练习"议一议"的内容。
6．学生任选题目进行讨论。
7．
教师根据学生的发言进行小结。
（1）小文能够参加公益劳动是对的，但他的想法不对。参加公益劳动是为了造福于人民，造福于社会，不图表扬、不图回报。
（2）小英的说法是错误的。清扫街道是一项有意义的公益劳动，作为
小学生要有社会责任感，为美化环境尽力，而且在劳动中陶冶情操，美化心灵。
（3）小明的做法是对的。为了给别人带来方便，他不怕脏、不怕累，主动疏通下水道，是我们学习的榜样。
四、总结全课，歌曲结束
1．同学们，有一首歌唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”只要我们每一个人都能积极参加公益劳动，热心公益事业，我们的社会，我们的国家也会变得更加美好！
2．师生共听歌曲《爱的奉献》，结束全课。
板书设计：
探究活动
活动内容：
课后 教师可以组织一次学生力所能及的公益劳动。如：上街擦交通护栏、到公交车站擦车、清除公共场所的垃圾等。
活动过程：
1．活动前， 教师要先了解一下周围的环境为学生选择好学生力所能及的公益劳动。
2．做好活动前的动员工作，提出安全要求。
3．活动结束后做一次总结。一个小队为单位，形式不限。如广播、板报、队报、座谈会等均可。
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