概要：①光从水中斜射入空气中,折射角大于入射角,折射光线偏离法线. ②在光的折射现象中光路可逆. 让学生动笔画出光折射的光路图,并总结光的折射规律. （3）用光的折射解释现象 〖现象一〗:插入水中的筷子为什么会弯折 [学生讨论,代表回答]〔利用电脑课件解释〕 〖现象二〗:原来碗底的硬币看不见,倒入水后却能看到硬币 [学生讨论,代表回答] 〔利用电脑课件解释〕 〔问〕:我们看到河水的深度(视深)跟河水的实际深度那个大 [利用电脑课件解释河底变浅的原因] 〔讲述故事〕:在清澈见底的池塘,常有小孩下水戏耍而溺死,有的老人说,这是水中有鬼迷惑小孩.请同学们用今天所学的知识来分析小孩溺水可能的原因.[学生分组讨论,请代表发言] [提问]:若从水中看岸边的物体位置是变高了还是变低了 （4）反馈练习,巩固提高: ①下图那个能正确表示光从空气射向水中. ②请画出光经过三角形玻璃柱的折射光路图. （5）复习小结: 利用电脑多媒体小结 （6）布置作业 ①课本p67材料《海市蜃楼》 ②小实验:观察压在厚玻璃板下的图像文字有何变化 并用折射规律加以解释. 【板书设计】 第四节 光的折射 1.折...
八年级物理《光折射》说课稿,标签：初中物理说课稿,高中物理说课,http://www.suxue6.com
①光从水中斜射入空气中,折射角大于入射角,折射光线偏离法线.
②在光的折射现象中光路可逆.
让学生动笔画出光折射的光路图,并总结光的折射规律.
（3）用光的折射解释现象
〖现象一〗:插入水中的筷子为什么会弯折 [学生讨论,代表回答]〔利用电脑课件解释〕
〖现象二〗:原来碗底的硬币看不见,倒入水后却能看到硬币 [学生讨论,代表回答]
〔利用电脑课件解释〕
〔问〕:我们看到河水的深度(视深)跟河水的实际深度那个大 [利用电脑课件解释河底变浅的原因]
〔讲述故事〕:在清澈见底的池塘,常有小孩下水戏耍而溺死,有的老人说,这是水中有鬼迷惑小孩.请同学们用今天所学的知识来分析小孩溺水可能的原因.[学生分组讨论,请代表发言]
[提问]:若从水中看岸边的物体位置是变高了还是变低了
（4）反馈练习,巩固提高:
①下图那个能正确表示光从空气射向水中.
②请画出光经过三角形玻璃柱的折射光路图.
（5）复习小结:
利用电脑多媒体小结
（6）布置作业
①课本p67材料《海市蜃楼》
②小实验:观察压在厚玻璃板下的图像文字有何变化 并用折射规律加以解释.
【板书设计】
第四节 光的折射
1.折射现象:
光从一种介质斜射入另一种介质中时,传播方向一般发生变化,这种现象叫做光的折射.
2.折射角:折射光线与法线的夹角.
3.的折射规律
(1)光从空气斜射入水或其它透明介质中时:
① 折射光线与入射光线,法线在同一个 平面上;
② 折射光线和入射光线分居法线两侧;
www.suxue6.com
③ 折射角小于入射角;
④ 入射角增大时,折射角也随着增大;
⑤ 当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变.
(2)光从水或其它透明介质斜射入空气中,折射角大于入射角.
（3）光的折射中光路可逆.
（4）人从空气看到水中的物体是看到物体的虚像.
六、教学反思
本节课很好的发挥了学生的能动性，通过观察、讨论、思考我提出的一系列问题，达到了预期的教学目标，但是我对于学生的预期太高，学生都有这样的特点：熟悉生活中的现象，但缺少深入思考和完整描述，在具体的课堂教学活动过程中，对于有的问题没有深入的认识，导致不能很好的理解物理原理。在今后的备课过程中我要多注意学生的具体情况，
上一页 [1] [2]
Tag:物理说课稿，初中物理说课稿,高中物理说课，免费教案 - 物理教案 - 物理说课稿
